国际汉语教师协会(ICLTA)简介
国际汉语教师协会International Chinese Language Teachers Association(简称ICLTA)是中国区***经美国***签印并由中国驻美国大使馆认证认可的国际专业**认证机构；国际汉语教师协会成立于1988年，是由美国、中国、英国、加拿大、德国、法国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等120多个国家的学术团体和国际**教育机构组成。
国际汉语教师协会(International Chinese Language Teachers Association)得到了**教科文组织，中国台湾对外汉语汉语教师资格证机构，中国台湾对外汉语汉语教师资格证机构、世界各国****和教育机构的**认可和欢迎。在中国，国际汉语教师协会(ICLTA)获得国家人事部、教育部、劳动部等****的**认证认可。
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当前，全世界超过一百个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家，学汉语的人数正以每年50%甚至更高的增长速度扩张。例如，两年前还只有200多名中小学生就读的美国芝加哥孔子学院，如今已有超过12000名学生；在韩国，上百所大学开设了汉语课程，学习人数超百万；在日本，汉语成为继英语之后的第二大外语。**教科文组织估算，2010年全球需要140万名汉语教师，“汉语热”激发了各个国家对“汉语教师”的需求。
然而，在巨大的需求面前，内地和港澳台所能提供对外汉语教师的人数却不超过5万名，因此，市场的缺口相当大。
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汉语教师资格培训面试，考生得带哪些相关证件呢？
据考纲要求，考生所带的证件是准考证和报名时填写的证件，切记准考证切记在考试日前提前打印，考试当天不可打印。
进入候考室后，又该做些什么呢？
应当按照工作人员提示进行抽签，确定考场和考试顺序。未进入备课室前的考生在候考室候考。
考生在进入候考室后，别太紧张，放松下，应当抱着一颗平常心来，并超常发挥，切记不要因为紧张而玩手机，刷朋友圈圈，把和考试不相关的物品，放在指定位置。以上就是盼达对各位考生重复国际汉语教师证书考试，应当注意的地方。
汉语教师资格证考试大纲：
依据《国际汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。
国际汉语教师资格等级考试：参考用书
1、现代汉语及古代汉语
《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，
《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆
2、语言学及汉语作为外语教学理论
《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社
3、中国文化
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社
《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社
国际汉语教师专业能力培训
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试；面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内申请证书，逾期未申请者，成绩失效。 汉语教师资格证，专业对外汉语老师人手必备证书! 上海胡同学校课程帮您从小白入手快速考取！广东对外汉语汉语教师资格证机构
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汉语教师资格面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。
（1）说课
重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。
（2）试讲
重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。
（3）答问
重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。
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