使用工具书的学习习惯：孩子在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，会影响我们对文章的正确理解，成为阅读障碍，或写作上的拦路虎。许多学生遇到困难时，要么跳过去不理睬，结果是囫囵吞枣；要么向别人求助，养成一种依赖心理，不利于我们**人格的发展，四川学习习惯课程。因此读书要养成勤查工具书的习惯，让工具书成为我们的良师益友。 较常用的工具书为字典、词典，如《新华字典》、《现代汉语词典》等。近年来涌现了大量的语文知识、各种专业辞典等，四川学习习惯课程，如《唐诗鉴赏辞典》、《学生作文辞海》等，四川学习习惯课程，有条件的可以买几种必备的工具书，培养孩子勤查工具书的习惯。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。四川学习习惯课程

缺乏正确学习方法同学在学习习惯方面存在的问题：学习无计划，学习计划是实现学习目标的保证，但学习不良的同学对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业，看什么、做什么、学什么都心中无数，他们一般总是“老师要我干什么就做什么”，而不是“我要做什么”。不会科学利用时间，时间对每个人都是公平的，有的同学能在有限的时间内，把自己的学习生活安排得从从容容，而有的同学虽然看似忙忙碌碌，实际拖拖拉拉。有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨“每天就是上学、上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪里还有多余的时间？”这些现象都是不会科学利用时间的表现。湖南五年级数学学习习惯良好的学习习惯，是与人的成长规律和学习规律相适应的较佳行为模式，能使人付出更少，收获更多。

粗心大意型不良学习习惯：孩子做什么事情都大手大脚，不够精细化，总是会忘记这个忘记那个。这个粗心大意的习惯会是一种可怕的负面力量，这个习惯不仅*体现在学习上， 在学生的生活中也是会粗心大意。粗心大意会造成很多遗憾，打个比方说，可能在高考的时候就因为一分的差距跟自己的理想学府失之交臂。粗心马虎有的时候可能等同于心理素质差，作为家这个时候应该多关注孩子的生活和学习，让孩子能拥有一颗相对平静谨慎的心理状态。

**完成作业的学习习惯：作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段，抄作业是对自己极不负责任的行为，应该杜绝。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。作业题一般都是经过精选的，有很强的表示性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。不良的学习习惯很大程度上影响了学生思维的发展。

偏科型不良学习习惯：首先从宏观上来说说，偏科并不是什么坏习惯，甚至从某种角度来看是一种好习惯，因为我们生存的这个社会需求的人才是多种多样的，有的岗位需要的就是专才。如果从高考这个角度来说，偏科的影响还是很大的。偏科在小学的时候并不是很明显，到了初中会比较明显，造成偏科的原因无非是兴趣使然，还有可能是受老师或者其他外界因素的影响，对某一学科产生了不理智的不学习的行为。解决偏科的问题，较主要的还是激发弱科的学习兴趣。中小学生应该知识身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯。辽宁4年级学习习惯

就学习习惯而言，又可分为具体行为操作层次习惯和心理操作层次习惯。四川学习习惯课程

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