中国武术，以中国文化为基础的、停止（止）战斗（戈）的技术；是消停战事、维护和平的技术；是物质文明的保障和导向，带领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式。 中国武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。中国武术，有着悠久的历史，**早可以追溯到商周时期，具有极其***的**基础，是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华人民的***文化遗产之一。  中国武术，是修习一门制止侵袭的高度自保技术，它在切实解决安全问题的基础上，使我们的头脑得到应变能力的训练，简便易行、能够轻松提升人精神和身体素质，昆明少儿武术假期班多少钱，防卫健身，昆明少儿武术假期班多少钱，快乐通融，昆明少儿武术假期班多少钱。  武术培养青少年、儿童的身心素质。昆明少儿武术假期班多少钱

武术教学的教法是学生把握技击的枢纽，教师运用公道的教学方法可以让学生充分的领会技击动作的神、形、气，达到和谐同一:   1、形象化讲解：在教学讲解时，形象化讲解是小学生技击教学的生命，讲解动作时需要形象化，而组织训练时也需要形象。一般技击的教学都比较乏味，针对小学生的留意力集中时间较短的特点，在选择教法时要体现小学生的学习特点。要留意讲解的形象化、趣味化。技击中的术语较复杂，小学生不轻易理解和接受，所以要将术语和动作名称形象化、趣味化，体现在教学中。  2、口诀化讲解: 讲解时还可以使用口诀化讲解，如讲弓步时，口诀可为“前腿弓，后腿绷，挺胸，立腰，象张弓，别晃动”，也可以用"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿弯"等口诀进行教学。让学生较轻易捉住动作的枢纽。   3、分解动作讲解: 教学中教师常将技击的动作技术分解，但教师应在动作分化期时，夸大动作的劲力、精神风格。在训练中，教师逐渐夸大在冲拳、推掌、顶肘等动作时，要运用“寸劲”，使气力顺达于动作的着力点。演练技击时，要求精神贯注、情绪丰满、表现出勇敢、机敏、无所畏惧的气概。教师在教学中，应将精神风格的培养贯串每个动作，这样动作演练才有气焰，才能达到训练技击的目的。

昆明少儿武术假期班多少钱武术塑造完美人格和强健的体魄、进步自信。

我们在武术教学与训练中应注意：各种动作的正确身体姿势的培养，养成良好体态仪表，防止骨变形。在力量训练中，负重练习要慎用，宜用伸展练习发展力量。12-13岁后，力量训练可逐渐增加。少儿身体各部分的肌肉力量应均衡发展，各项素质搭配练习。特别应加强他们的柔韧性练习。为以后的教学与训练打好基础。大脑皮层神经过程的兴奋和抑 制过程不均 衡，兴奋占优势，易扩散，因此，注意力不集中，活泼好动，但神经过程的灵活性高，神经细胞的物质代谢旺盛，疲劳恢复得快。少儿运动员的培养 根据第1点的这些特殊生理特点，对少儿运动员的武术训练应当确立专门的目标。

云南耘庚华龙武术院针对具备身体素质条件的少儿、青少年学生，与家长签订定向培养方向的协议书，进行竞技武术、散打、中国式摔跤项目，进行针对性的专项培养，主要培养目标是；云南省及各个省级专业体工队、各个重点大学**队，在培训五年以上时间，获得二级以上运动员资格或相应的中国武术段位级别，力争85%以上学员，输送到协议约定的单位和高校。 练武术不是一个轻松活、拉韧带、练动作、学套路、实战演习等环节无一不苦。

现代社会是一个布满竞争的社会，成功者往往是具有竞争意识和立异能力的人。武术运动是竞争性坚持到底的运动，孩子在接受武术练习的同时也在接受着竞争意识的熏陶。单人训练时的极限性练习，双人对练时相互鼓励，比胜过程中的竞争对抗，都为培养人的坚强意志和竞争意识打下基础。日积月累的练习和比赛，孩子的竞争意识和创造精神会得到极大的进步。武术运动既能知足孩子自身的运动需求，对孩子健康成长和终身体育的意识有着十分重要的作用。武术运动以它特有的攻击和防卫形式，极大地知足了青少年、儿童的表现、攻击和破坏欲望，并且武术运动的规则又能把这种欲望限定在可控制的范围。武术使受教育者从身体上、技能上、品行上、人格上得到教育塑造。昆明儿童武术培训哪家好

随着时代的发展，道德伦理作为意识形态的内容，将不断地被加以更新和补充。昆明少儿武术假期班多少钱

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