在上海教老外中文如何教，课程设置务必要使学生具有较高的中文听、说、读、写能力；熟悉现代商业领域的常识与基础理论；熟悉中国现代商务社会与文化；了解当代中国经济和社会各方面的动态；具有熟练运用汉语进行跨文化交际和商务沟通的能力；具有在跨文化商务环境中进行调研和工作的能力；具有进一步成为对华经贸交流与合作的高层次人才的潜能。

 在上海教老外中文，对外汉语教师应充分利用现代教学技术和手段，如录音、录像、影视、多媒体、计算机、互联网等，切实提高教学效果。要以教师为主导，学生为主体，充分调动学生的学习积极性，遵从循序渐进、由易到难的教学规律，注重学生实践能力的培养。

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手势法教老外学中文

比如在练习声调的时候,老师在用五度标记法展示了声调音高的变化之后,在练习时可以用手势起一个强调的作用,就像指挥一样,而且还可以用手势去模拟舌位的变化,比如发zcs和zhchsh平翘舌音的时候,手势的演示会让学生觉得简单很多。

还有发jqx的时候,舌尖要下垂,而学习这几个音时,舌尖常常碰到上齿背,发不准,教师可以用左手直立,比作下门齿,右手背隆起，指下垂,比作舌面，尖,这样示意,可以很形象的模拟发音并纠正错误。

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教外国人学习汉语的时候，可以采用提问与赞赏的方式进行教学。一边拿出一件实物，让其说出汉语的发音，回答正确，要给予赞扬，没有学会的再继续教，直到其能读出正确的发音。赞赏式的教学也会让其学习汉语的兴趣加大，这样有利于你对其加大词汇量的教学。

还可以利用用书本来教外国人学汉语。幼儿时期的拼音童话故事书，就是一个很好的教材，一字一字的读出来，顺便还可以让外国人见识到汉语拼音，让他（她）认识什么是声母、韵母，这样潜移默化的教会其认识汉语的拼音。

框架法教老外学中文

外国人学中文的时候,都希望有一整套 逻辑和框架作为知识的基础,学习语言也一样,所以我们在给他们讲解语音的时候,-定要把基本的大框先给他们 ,然后再慢慢地扩展成具体的内容,这样学生在一开始就会觉得老师很专业,心理上比较信服。

比如，以“你好”作为引入,先告诉学生汉语分为拼音和汉字(同时把拼音写在黑板上) , 然后拼音呢，也分为三部分,左边的是声母, -共21个,右边是韵母, -共39个，上边的叫声调,一共四个。接下来再具体的讲解每一一个发音部位对应的声韵母。

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学习汉语拼音的方法，准确的掌握声母和声调是**重要的部分，因为正确的发音是学习汉语的开始。首先先从声母讲起，声母部分主要是分为平翘舌音、送气音和不送气音。韵母主要是前鼻音和后鼻音以及个别的单元音和复元音。声调包括阴平、阳平、上声、去声。张老师在教学的过程中发现，外国人是很害怕学习声调，因此他们会选择逃避，那问题的根源是什么呢？因为外国人学习汉语音调的时候，她很难在母语和汉语之间找到相似点，比如，外国人在发一声和第四声的时候的准确度是比较高的，但是发第三声的错误是很多的，其次是第二声。

所以说想要学好汉语拼音是困难的，那么经验丰富的对外汉语老师就显得格外重要了，因为一个教学经验丰富的老师，会达到令人意想不到的效果。这样选择一个好的中文学习机构就显得很必要，胡同语言文化学校教学经验丰富，欢迎您的咨询！ 外籍学员为学中文想要短期学生签证？ 有资质的胡同学校为你保驾护航，快速协助申请！黄浦区质量汉语培训值得推荐

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不管学什么语言，打基础都是非常重要的，语法词汇是根本啊，还没站起来就想跑，忍受不了一点点枯燥地重复，那结局只有一种，无法使用这门语言进行沟通。想必第二语言学习者中有很多就倒在了第一步，过于急功近利学到的只能是皮毛。

胡同语言文化给你推荐一个小技巧，可以用手机录音，听一听自己说汉语的原音。

每天录下来自己说的一段汉语，比较好是那种具体的表达，相信听了自我感觉良好的发音后，你再也没有勇气嘲笑他人了。这个过程中你会发现自己生活中常用的事物不知道怎么说，比如说洗菜的水槽，水龙头等等，原本很自信的某些发音可能跑调了，日常没注意到的语法可能是错的，找到自己的问题你就胜利了一半。 黄浦区质量汉语培训值得推荐

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