复读用这种简单粗暴的方式来刺痛大家的神经。所有人都在默默的较劲，很累，可是没有办法。复读一定会有好结果吗？@嘻嘻布拉吉考完我心里就知道，考的还不如上一次。哎，不管了，可能这就是命吧。@记&忘不是说复读就有好结果，而是，我觉得，努力就一定会有好结果吧。@GGJU不敢说一定吧。身边也有一些人，考的也没有比上一次多好，南明区高三复读学校推荐。但是有很多上一次因为考失利，可以感受得到他们内心有明确的目标，较后考的还是不一样。选择复读这条路，你后悔吗？@不重要。毕竟已经走过来了，也就没后悔不后悔一说吧，高四，让自己重新定义自己的可能性，接受自己的不可能性，这可能就是复读较大的体验。@7秒钟的记忆不后悔。高四一年喜欢一句话：在那段黑暗无光的岁月里，恰是你野蛮生长的时期。较终的结果是什么其实也无所谓了，很感谢那段时光吧。@不说再见自己的选择吧，复读了后悔一年，不复读后悔一辈子。@QQQQ的圈时刻记得朋友的一句话，你已经是大人了。要为自己的选择负责。没有后悔，只是觉得，高三本可以再努力一下的。想说什么吗？@忆苦思甜高四的作业好像比高三还多，多到每天都可以写完一只中性笔。中指那里的大包，是高三的记号。高三党，多多加油，南明区高三复读学校推荐，南明区高三复读学校推荐。别受这种苦。不用再复读？你是否适合复读？高考名师在线解析，在线报名中。南明区高三复读学校推荐

    关于复读的五大要素：不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。1、考生自己有强烈的复读愿望为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是较差的。2、对自己的复读目标清楚所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好 贵州高考复读化学冲刺班复读就选〔德芬高考补习学校〕，文理科平均提分116.5分。

平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，心境平和。

“只有不悲不喜的人才能经得起大喜大悲，也只有无所谓得失，不等待回音的人，陶璐娜这句话道出了人生的真谛：心如止水，笑对人生。

学习是一件清苦的事情，就像僧人修行，对于高考复读生更需要一份来自内心的沉静，而容不得悲观失望，心浮气躁。学习的过程中总会有挫折，适当地自我安慰，不要让心情起伏太大，守住那份平静，一颗沉静的心会带你在学海书山中畅通无阻，会为你的大脑打开一片辽阔的思维空间，任你纵横驰骋。当然，以平常心看待成败得失并不是说对失败一笑了之，对成功不屑一顾，而是把对成功的渴望和对失败的解脱融于一颗平常心中，这样，在坎坷的求学路上，无论成败，无论得失，你的眼里都只有前方的目标。

    高考中需要提升时间利用率，高考就是一场时间的较量，在每个人的时间相同、甚至学习时间也近似的情况下，要很大程度提升自己的时间利用率，我们才有可能在这场无声的战役中取得胜利。高考的时候我对自己的复习可谓是完全没有合理的规划，第二天要做的事情也不会提前想好，只盲目跟从老师的教学节奏，因此在复习中往往是当天想到什么就做什么，并且明明可以做完的事情我要拖上好几天，其效率可想而知。复读期间，为了提升自己的时间利用率，于是我制定了日计划、周计划、月计划等阶段计划，每天应该完成的事情，应该耗时多久，我都会提前在专门的本子上进行规划，当每完成一项变用红笔划掉，此外，每个月我都会对这些计划的完成情况进行相应的总结，给自己在计划本上写几句鸡汤，直到高考结束，整个计划本也全部被我划掉的红色杠杠占满。当然，有时也会出现计划赶不上变化的情况，有时候我们制定的计划往往会被各种突发事件打断，从而无法及时完成，这个时候我们就需要及时调整相应的计划，或者是把这项任务在去掉，或者是放在这周内的其他时间完成，千万不能一拖再拖，否则自己的计划将会被全部打乱，自己的成就感会越来越低，取而代之的将会是一种强烈的自责感。高考复读!你准备好了吗?

    在提前批和一批次录取完成后，有一批学生落榜或者没录取到自己喜欢的学校或专业，这时，他们的心中可能就会出现一些复读的声音。然而，复读有时候并不是一定会提高数数的，复读后分数越来越低的例子不在少数。2019年高考没考好，复读又担心没效果？不要怕，听听学长的分析！首先，考生要判断一下自己适不适合复读。如果高考发挥失误了，分数比正常分数低了很多，那么复读就比较合适。如果自己所在的中学教学水平低，导致自己没学好，那么去更好的中学复读也很适合。如果自己志愿填报失误，那么也可以复读，只是来年填报志愿时要更加小心谨慎。什么样的考生不适合复读？已经用了全力的考生，自认为自己已经复习到细致，用尽了所有精力，这样的考生就不建议复读了，今年能走就走吧。精神压力大，考试容易紧张的考生，不联系复读了，万一来年压力更大，更紧张咋办？如果你的情况符合适合复读的类型，自己又有意愿去复读，可以一试，成功几率很高。如果情况符合不适合复读的类型，不建议去复读，风险太大了。学长的一位同学，高中就读于某所县级中学，这所中学一年应届生能考上一个一本都烧高香了，很显然教学质量比较差。我的这位同学首先年高考只比二本线高了几分。做高考复读我们是认真的,收费合理,专业师资团队！南明区高三复读学校推荐

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自我效能感因素

  自我效能感是指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试上的自我效能感不高。

  情绪情感因素

  经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试，还会使他们产生关于自己的消极评价。

  思维、认知方式因素

  复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、孤立化的特点，并产生一些不合理的信念。

  如只有考取大学才有价值，别人肯定会在背地里评价自己等等。

客观原因

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