播音主持

播音与主持专业是培养养开展的高素质，上饶专业播音主持培训学校、应用型播音与主持专业人才，具备广播电视播音、广播电视节目主持、文艺作品演播和节目策划、创作、修改制造等方面的专业知识与实践技能，有杰出的立异认识和现场播音、主持才能；适合在各级特别是基层广播电台、

电视台、新闻传媒机构、教师、宣传文化部分、企事业单位从事播音、主持，上饶专业播音主持培训学校、新闻采访、文艺演出、大众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关，上饶专业播音主持培训学校、文秘及一般行政工作。 播音与主持艺术是按照艺术类招生，文科类培养的。上饶专业播音主持培训学校

第四，有较敏锐的思维能力与应变能力。做到有稿播音锦上添花，无稿播音七步之才。第五，较好的形象气质，形体条件和归纳文化素质。形象的基本要求是端正、上镜不俗；气质的基本要求是：大气、正气、灵气、雅 气。形体的基本要求是：身材匀称，整体形象落落大方，有亲和力。明确专业课和文化课的关系，关于艺术类考生来说，专业课成果是根底，文化课成果是保证。在面临年底专业考试的巨大挑战中考生应该明确一个好的专业成果可 以为自己的文化课成果省去一百多分。例如：中传播音掌管专业3/4招生录取考生和上海戏剧学院播音掌管专业录取考生的文化课成果大多在400分左右；浙江传媒 学院播音掌管专业、影视配音专业、礼仪文化专业、双语播音专业通过三试考生的文化课成果大多在300分左右；南京艺术学院和吉 林艺术学院等艺术高校播音掌管专业录取考生文化课比较低成果大多在250-320分之间。上饶专业播音主持培训学校模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、能力。

播音掌管培训过程中，读好稿件是专业技术之一，并且也是考试的要点，所以作为播音掌管专业的艺考生要在平时的培训中做好读稿技术练习，这样才能在考试过程中发挥好。那么在播音掌管考试中做好读稿有哪些技巧呢？

1 、 安然承受稿件，细致做好预备，拿到稿件后通读一遍，不要有先入为主的成见，意图是赶快看看有没有陌生的字，避免在朗诵时搅扰你。然后开端划分层次，找出哪个层次是全文的要点，在要点的层次中哪句话更为重要。当考生对稿件的层次和要点进行分析后，对稿件的了解程度自然也加深 后可着重从全体上去感触稿件的爱情色彩和爱情的分量，就是我们所说把握准稿件的 “基调”。

形体”习气的养成，形体是孩子成长过程中不行忽视的一部分，很多家长也很重视此方面的培育，有时候看着孩子坐没坐姿，站没站姿不由得就想骂两句，可骂真的能解决问题吗?小编以为**合理的办法便是让形体训练成为孩子的一种习气。播音掌管训练教师的身边常常会呈现播音掌管专业结业的教师，每次看见他们从身旁走过，不禁都会意升羡慕嫉妒恨，不论是男教师还是女教师，站有站姿，坐有坐资，走路特有的气质总让人不由得会多看两眼。播音掌管的学习会让孩子留意形体成为一种习气。首先学习播音掌管的首要阶段便是走上舞台，绽放自己，而站在舞台的首要便是形体，在没有翻开嗓音之前，从走上台到站在指定位置，以及翻开嗓音之后的身体姿态，都是对形体的一种检测与训练。

  “说话”习气的养成，同样是说话，为什么有的孩子说的好，有的孩子说的欠好?很多家长看来可能是跟孩子性情有关系，在这里播音掌管训练教师可以必定的说，不要让错误的观点影响了孩子的发展，性情可以决议孩子是否爱说话，但无法决议孩子说话是否好与欠好。 把稿件中包含的却没有直接说出来的涵义独到地表达出来，使播音创作产生一种神韵，达到审美的意境。

一、口的开合操

张嘴时像打哈欠(打槽牙、挺软腭)，闭嘴时如啃苹果(松下巴)，操练主要是为口的开合打基础，方法是开口的动作要柔和，不要像平常真的打哈欠相同，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然放平。每天坚持操练50次左右。经常做这个操练，可以克服口腔开度的问题。节：挺软腭，对镜查看，假如看不到小舌了，就说明软腭挺起来了。此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。能挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。第二节：打槽牙，有些人讲话习惯不好，牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂。音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度，在图像上面部表情也显得消极、不愉快。 播音主持测评是针对想报考播音与主持艺术专业的考生是否适合选择此项专业的一个基本考察。上饶专业播音主持培训学校

因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院微博等**院校的录取线比一般的重点本科相对较高。上饶专业播音主持培训学校

第五节顶舌，闭唇。用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做相同操练，这样重复进行。第六节转舌，闭唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是把舌尖伸到齿唇的中心，先向顺时针方向环绕360度，然后再按逆时针方向环绕360度。第七节立舌，将舌尖向后贴住左边槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的操练。这一操练对于改进边音L的发音有益。

专业称号： 播音与主持艺术 业务培育目标：本专业培育具备播送电视新闻传达、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科常识与才能，能在播送电台、电视台及其他单位从事播送电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学专门人才。 业务培育要求：本专业学生首要学习我国语言文学、播送电视新闻传达学、 我国播音学的根本理论和根本常识，遭到普通话语音、播音发声、播音表达的根本练习，把握播送电视播音与节目主持的根本才能。

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