老外学中文应注意哪些问题呢？
对于很多在上海的老外学中文来说，他们自然而然会遇到很多问题，如果就此忽略的话，很显然对他么以后的生活和工作在运用上还是会造成很多问题。因此就来看下胡同语言文化的老师给大家总结需要注意的中文问题吧，这对自己中文学习是很有利的。
在这里对于老外学中文需要注意的问题，还是应该立足于对老外设计的合适中文课程，嘉定区质量汉语培训学校，比如对中文零基础学员而言，只要注意的问题就是在从汉语拼音开始学习时所涉及到的声母、韵母、音节等，这会直接影响到他们习得关于的中文的听力和口语技能。
除此之外对于进行商务中文学习的老外学中文而言，所注意的问题不仅是关于在商务交流中的听说读写技能了，比如在词汇、语法、修辞等方面，还有就是关于中国的商务文化、商务环境，嘉定区质量汉语培训学校，商业规则等。由此说来老外学中文应注意哪些问题？还是立足于老外进行的中文课程上，这样才会使得老外的中文学习变得更有目标和方向，这样才能更好的发现和改进自己中文学习的不足之处，嘉定区质量汉语培训学校，以助力自己的生活和工作变得轻松、高效率。 学历一般，融入国际性行业无门？加入胡同学校汉语教师培训课，成为专业拿证汉语老师打开更多国际就业机会！嘉定区质量汉语培训学校
在教外国人学习汉语的时候，要先要判断一下这位外国朋友对汉语的掌握程度，判断其需要学习汉语到什么程度，比如：是日常交流汉语、是决定在中国定居和打拼的还是来中国旅游的等等，这样便于你对其有一个综合的判断，有利于你接下来对其汉语的教学。若是有一点汉语基础的话，你会轻松一些，若是一张白纸的话，其实也简单，运用下面的方法就可以了。
教外国人学习汉语的时候，要先从简单的打招呼比如：你好吗？谢谢、姓名、家等，或是从一些简单的名词开始学起，这样可以调动去学习汉语兴趣，就像我们刚刚学习英语的时候，会讲hello,how areyou?
接下来就是要实物教育了，在这种教学方法里，你可以运用许多的实物来教学。比如：苹果、水杯、梨子、凳子、纸，或是你肢体的一部分，都可以教他（她）跟着你的口型，一个一个的读出来，或者做一些简单的动作，来教其在认识名词的同时，顺便在学习动词。 专业汉语培训机构对外汉语培训哪家好？
在汉语的学习过程中，需要注意不能进入以下几个误区：
1.态度问题，随便学学就行
很多外国人在刚学汉语的时候都强调，只想说几句日常用语，能和中国人聊聊天就行了，他自己觉得很简单，但殊不知这是很难的，中国人正常聊天你要是都能听懂，那当个翻译都没问题了。所以要学习就认真开始，而且要找到专业的老师，中国人确实都能配你练习汉语，但不一定教得了。
2.发音不重要，连成句子大家都能听懂
不知道很多外国人为什们这样理解，发音不重要的前提是，不需要你像播音一样字正腔圆，但起码的声调和发音要说对，否则越学越难。
3.不用学习汉字，会说就行
其实这个理论上也有说明，叫“先语后文”，对于很多学生来说比较实用，但“后学汉字”并不是说完全不用学习汉字，如果你想达到中高级水平，不认识汉字就成了你的绊脚石啦，汉字在中高级学习中会凸显出它的重大作用，所以想提高汉语的朋友们还是试着认识一些汉字吧！
框架法教老外学中文
外国人学中文的时候,都希望有一整套 逻辑和框架作为知识的基础,学习语言也一样,所以我们在给他们讲解语音的时候,-定要把基本的大框先给他们 ,然后再慢慢地扩展成具体的内容,这样学生在一开始就会觉得老师很专业,心理上比较信服。
比如，以“你好”作为引入,先告诉学生汉语分为拼音和汉字(同时把拼音写在黑板上) , 然后拼音呢，也分为三部分,左边的是声母, -共21个,右边是韵母, -共39个，上边的叫声调,一共四个。接下来再具体的讲解每一一个发音部位对应的声韵母。
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教老外学习汉语可以用走出去的教学方法来进行。比如在固定的一个汉语交流的地方，这里有很多的学习汉语的外国人，或是带他（她）到大街上，练习一下怎么用问路，这种方法的教学有很好的教学效果。
当然叫外国人学习汉语还要循序渐进。让一个外国人把中国的汉语全部都掌握住了这得花上不少的时间，不是自己一方面努力就能达到的，得循序渐进的来，每天一个目标，在其适应后，再加大词汇量和口语的交流练习。就像我们学习英语的时候，都是从一个一个的字母开始学起的。
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对外商的汉语培训点有哪些？
对于很多在华的外商来说，他们总是会遇到各种汉语问题，毕竟自己是处于一个汉语环境下的，所以要想避免这些问题的出现的，他们认为得进行一番汉语培训，因此他们所关注的就是对自己的汉语培训点有哪些呢？
我们胡同语言文化是进行的“以人为本”的理念教学，就是对学员进行因材施教，先为他们安排合适的商务汉语课程，从而使得他们进行更有目标和方向的学习。
在教外商汉语上，比如对汉语高级水平的学员而言，我们胡同语言文化的老师首先会运用事例教学、角色表演、正式演讲和情景模仿的教学，使得学员可以融入其中，进一步主动学习，然后是以识字和阅读、写作为主，横向加入更深入学生工作相关的知识点和商务文化，纵向扩充不同行业的商务对比和差异，这样他们在进行商务汉语培训后，也就可以游刃有余的进行运用自己的商务运作中了。
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