如何有效地做笔记我一度认为不需要记笔记，高考的时候我买了相应学校学姐学长的全套笔记，之后又找到相关的考试机构，又买了一套，记忆笔记过程中发现大量的错别字和格式问题，整个记忆的思路也完全不适合自己，但是当时重新做笔记也来不及了，铜仁高考复读学费多少，后面于是将就着用了，但是整体来说对自己的复习的帮助不大。后来证明是错的，笔记还是要记的。但是并不是说记笔记就是为了好看而记，文科班的女生多一些，我发现好多女生把笔记记得是一尘不染，结果我借她的笔记抄的时候发现有很多的错误。这就是很多同学都想错了的事情。记住，你们记笔记是为了帮助你们自己学习的，而不是用来好看的。笔记一定要记的少而精，我在整理笔记时，先整理出框架，再到框架下面去充实内容，这样整理起来比较方便，也更有助于我们后面的背诵，对于大段需要整理的内容，我们直接拍照，打印出来贴在笔记本上，提升整理笔记的效率。比较好有一些自己的特殊的语言。例如：“特色的社会主义文化”，我一般会记成“中色化”，铜仁高考复读学费多少。这样一下子少了8个字。还有复习资料上能直接剪下来的就直接粘笔记上，铜仁高考复读学费多少，这会节省很多的时间。 高考复读!你准备好了吗?铜仁高考复读学费多少

    因为强制性的复读有可能还会起反作用，那什么样的考生不适合复读？1、距离分数线太大。如果考生距离考试录取分数线差距过大，说明考生存在基础知识薄弱的情况，这种情况下，复读提升的空间就不会很大。2、自身没有复读的意愿。很多考生在考试失利后，会有家长劝孩子复读。其实复读是考生自己的意愿，如果是家长强迫去复读，考生在一开始就没有信心和毅力，那么复读质量可想而知了。3、考试失利原因不明确。部分考生在高考失败后，始终没有找到自己失败的原因，总觉得自己读书也很用功，但是就是没有考好，自己想不明白，那么这样的情况，即使是复读也没有明确的目标，提升成绩也相当困难。4、自控能力差。复读生自我控制能力差的话，很难做到可以集中精力按照自己的计划去复习，因此成绩提升的幅度不会很大。5、心理承受能力差。再次进行高考需要有很大勇气，因此良好的心理素质很必要的，因为自己曾经失利的原因，就容易紧张，无法集中精力学习，心理承受能力较差，自我调节能力也不好，那就可能再次失利。 金沙高考复读专业的学校有哪家复读就选〔德芬高考补习学校〕，文理科平均提分116.5分。

    不管成绩在什么水平，高考前可能都想过复读这件事吧~成绩好的没考上清北不甘心；成绩中等的觉得差一点就进好学校不甘心，成绩差的觉得再给自己一次机会，一定能逆袭。胖鸡高考那会儿，也感觉自己的成绩就像数学题中的周期性函数，一会儿在波峰，一会儿又跌入波谷。脑子里就时不时冒出这样一个念头：万一高考那次没发挥好，要复读吗？你们可能也这样想过吧，所以想着让你们提前了解一下，复读是种什么样的体验。是在什么样的情况下选择复读的？@好想有只猫怎么说呢，还是不甘心吧。班上很多之前差不多的成绩，人家去了好的大学，难道自己就要去一个很普通的学校吗？也不是偏跟人家比，可明明本可以真的太恼人了。@潮人strong平时成绩不错的，当时考完，分数没够到一本。本来想着，要不就算了，大不了后面读研。结果喜欢的姑娘决定复读，虽然不能说完全是因为她选择复读，但是她确实给了我很大勇气。后来我俩都上了一本，不过较终也没在一起。@666大顺因为感觉自己的水平，远远不止那个分数那个学校啊。再来一次，我相信自己可以做的更好。@不磨皮的小妖精因为高考，相对来说，可能真的是较公平的一次考试了吧。我们这种平凡人家的孩子，高考确实是较好的去改变命运的机会。

心态很重要。心态好就等于成功了一半。那么我们高考复读生应该怎么调节自己的心态呢?

高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。

有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?要从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!

你不得不知的一所高考复读名校？95%的都不知道！

    经验分享：重本踩线选复读？剑指名校终如愿2012年，林倩怡高出重本线3分，原本可以读一所不错的大学，但她没有这么做，而是以高考生的身份复读。林倩怡复读之初便剑指明星大学，复读不仅是为了给自己一个重来的机会，更是为了让人生拥有一个更高的起点。复读生活的每如今都是重复的。每天做n套卷子，背n章的书，改n道错题，每天重复又重复。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽较大的可能努力着。就在这朴实无华的如如今中，林倩怡完成了她的华丽转身。第三、对自己目标要求未实现的原因要一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。。考不上心仪的学校，选择贵州哪所复读学校比较好！独山高考复读学费多少

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    复读这一年怎么过：1、正确认识自己复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。优势：知识储备丰富与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好;不用参加会考，可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。劣势：学习素质不足低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。2、不断纠正缺点部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。3、克服眼高手低眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。 铜仁高考复读学费多少

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