在这种错误信息的影响下，孩子就会产生厌学情绪。如果父母了解这一阶段孩子的思维发展的特点，能够采取措施让孩子明白，他在为自己而学习，并引导他找到学习的乐趣，那孩子就会动力十足地学习。其次，这与父母不了解小学阶段知识的难度发展规律有关，方城私立小学招生。让孩子明白“学习时自己的事情，孩子才会真正地去为自己的学习负责孩子都会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。做父母的，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，方城私立小学招生，少些抱怨；多些表扬，方城私立小学招生，少些批评。 南阳私立小学哪家好？南阳民进学校呵护孩子的成长。方城私立小学招生

家长该怎么办？谨慎陪读，建立学习乐趣。方法：经常给孩子“积极地暗示” 孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。 即使是家长对别人谦虚客套的说法，孩子听到耳朵里，也会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。正确的做法是，即使孩子真的记忆力不好，在学习方面真的有缺点，家长也千万不可轻易批评孩子。 积极的暗示： “你很聪明”； “你在妈妈心中是**棒的！” “你将来一定了不起。”淅川有哪些好的民办小学南阳私立小学，良好的管理制度值得信赖。

孩子厌学情绪的高发期 4年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。 为什么会出现这种情况呢？ 首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。 在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的**思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？ 由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习时一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。

（孩子有没有必要上幼小衔接班？有没有用）孩子上公办小学好还是上私立小学好？1，上下学时间问题。我国公办小学的上下学时间基本上是和家长的上下班时间有***的，只能安排专人接送，或者借助于学校附近的小餐桌。而私立学校呢，大多数是寄宿制学校，家长们可以一星期内不用接送孩子，只照顾孩子的星期天即可。2，教学质量问题。我国公办小学的教学质量基本上是相似的，也不排除会有重点学校。由于我国实行校区制管理，就出现了学区房，慕名上重点学校的办法就是买学区房，则学区房的价格明显要高很多。私立学校的录取不考虑学区这一说法，只参照孩子的考试成绩，按成绩排序分班。3，上学费用问题。我国公办小学的费用很低，尤其是近几年内减免了学费和书费，只不过孩子放学时间早，家长会给孩子报名各种补习班和兴趣班，所花费的也不少；而私立学校呢，放学时间晚，补习班和兴趣班的费用已经包含在学费里了，仔细算下来，也贵不了多少，当然贵族学校应另当别论。 南阳私立小学怎么样?学习环境就不同。

民办学校教师如何与家长进行有效沟通？孩子的成长就好比是一面镜子，可以折射出家庭的教育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校、社会三方共同达成共识，形成合力时，孩子的成长与发展自然会闪现光芒！这里**重要的一个环节就是处理好老师与学生家长的关系，这就需要进行有效沟通。新学期开学家长送学生报到时，摸清家长**关注什么，这样平时沟通时才能'投其所好'，正因如此，你所谈的话题正是家长感兴趣的话题，瞬间就可发生强联结，找到共同的语言，家长选**办学校的关注点不同：有的关注成绩、有的关注按时借送，有的关注住宿、有的关注孩子在校是否受期负，有的关注个人卫生习惯、有的关注饮食……所以学校要以班为单位，建立家长格外关注档案，务必首先做好此项工作，与家长沟通时尽量向这个话题靠，瞬间家长就触电，家长对学校满意度也会**提高。南阳民办学校，孩子温馨的家园。镇平民办小学招生

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而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。（为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……） 这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但**重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。 方法三：培养孩子控制情绪的能力 四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。 这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。方城私立小学招生

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