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昆明少儿国学礼仪培训老师 诚信为本 云南皇礼礼仪学院

信息介绍 / Information introduction

体态精神,文明用语:矫正体形,塑造孩子的挺拔身姿,让男孩更阳光,女孩更优雅。改掉不良口头禅、说话习惯,表达更加得体,昆明少儿国学礼仪培训老师,展现优良的风范。 学会感恩,自信开朗:引导孩子会感恩,懂得体谅父母的辛苦,拥有一颗感恩之心。让孩子学会保持自信开朗的笑容,正确树立自己的人生观。 懂礼有礼,交际融洽:让孩子做一个懂文明有礼貌的人,拥有中华民族的优良传统。让孩子学会倾听,昆明少儿国学礼仪培训老师,学会尊重,学会分享、拥有团队合作精神,昆明少儿国学礼仪培训老师。学习社交礼仪、提高礼仪修养显得尤为重要,掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。昆明少儿国学礼仪培训老师

    礼仪习惯可以给孩子一生带来祝福,它处处在表明对方是个配受尊重的人;真正发自内心的礼仪,传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。从小教孩子礼仪,孩子就能在人际交往中从从容容,建立正确的自我形象,免去很多压力。原来父母可以教会文静内向的孩子不再怯生生,礼仪让每个人丰盛,也让人拥有生命的高贵。卡内基说:“一个人的成功,15%是靠专业知识,85%是靠人际关系和处世能力。”而人际关系和处世能力都要投过人际交往才能日渐历练成熟,而投过礼仪习惯,孩子才会有一个真实广阔的世界,学会表达自己,建立深层次的关系。所以,对你的孩子,无论他是文静内敛,还是过分调皮,花时间教他基本礼仪,教他实践礼仪,实在是建造他生命的一条捷径。 昆明少儿国学礼仪培训师皇礼从个人形象气质+礼仪熏习+素养提升三方面综合训练。

学礼仪到底有什么用?首先,学礼仪外在可以培养孩子彬彬有礼、落落大方的举止,这样的孩子比较受人欢迎。然后,内在可以培养孩子的尊重心、恭敬、感恩心和同理心。儿童礼仪是儿童在学校家庭和社会的行为规范,一个行为规范有章法的孩子其实已经有了一颗有章法有内在品质的心灵!教育要从小抓起,孩子在儿童时期刚好有初成的思想,正是不断地在外界环境吸收各种信息,塑造自我的时候,这个阶段正是他们学习少儿礼仪,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的比较好时期。少儿形体礼仪是针对4-12周岁的孩子(男孩女孩不限),通过专业的形体梳理与矫正练习,帮助孩子养成良好的走姿、坐姿、站姿等;同时对孩子的礼仪修养、综合素质进行重点培养,让孩子成为真正有气质、有修养、有爱心、有道德的新一代。


尊师礼仪:1、每天***次见到老师主动问好,分别时说“再见”。2、进出校园及上下楼梯时,主动给老师让行。3、指出老师的错处时,要有礼貌。 4、虚心听取老师的教诲,诚恳接受师长的教育。 5、对老师说实话、真话,不欺骗老师。6、珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。7、服从老师管理,不顶撞老师。8、与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。9、老师在办事或与别人交谈时,不可随意打扰老师,先站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。 10、老师进入学生活动室,学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身送出。 从社会层面讲,只有人人讲礼貌,懂礼仪,社会秩序才能得到很好的维护。

《学国学知礼仪——幼儿园国学礼仪知行教育》充分体现我园坚持将“学国学知礼仪”活动融入当代儿童行为规范教育,让幼儿成为中国新一代文明小公民;坚持在一日活动的点滴时间和课堂教学中,采用吟诵国学章节、情景故事表演、习练经武操等生动活泼的形式,让幼儿玩中学、学中用,寓教于乐、愉悦身心,享受金色的童年生活;坚持在课题研究中,教师先学先行,以身作则,师幼共进,营造积极主动、文明健康的校园氛围;坚持家庭与校园、校园与社区的互动,形成一个和谐、强有力、持续发展的教育网络,促使幼儿健康茁壮地成长。皇礼专为希望在礼仪素养方面得到更多提升的人士设置课程,常年培训。昆明少儿国学礼仪培训师

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递物——讲究安全、便利、尊重行为举止要考虑到是否有礼貌,是否伤害他人。以日常生活常见的递交物品为例,请把握递交物品三原则:安全、便利、尊重。若递刀递笔给他人,就必须“授人以柄”,千万不要把刀尖、笔尖对着他人递过去,要令人有安全感并使对方很方便地接住,还要等对方接稳后才能松手,这就是尊重他人的表现。端茶递水双手递上,注意不要溅湿他人;要讲究卫生,捧茶杯的手不要触及杯口上沿,避免客人喝水时嘴唇碰到你手指接触过的地方。若递交书本、文件,也要尽量双手递上,让文字正向朝着对方,使对方一目了然,不能只顾自己方便而让他人接过书本文件后再倒转一下才看清文字。  温馨提示:递交物品时一般要求和颜悦色,并说:“请接好”、“请用茶”、“请收好”之类的礼貌语,还要注意目光的交流,双方处于“平视”状态,尽量避免“俯视”时的傲慢、施舍之意或“仰视”时的畏惧、讨好之态。 昆明少儿国学礼仪培训老师

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