武术散打中讲究气息运行和功防意念等锻炼，这些锻炼方法能调节人体内环境的平衡，调气养血，疏通经络，强健脏肾都十分有益。参加武术散打的青少年，他们的心血管功能，呼吸系统功能及身体各部肌肉、关节，昆明少儿武术培训辅导机构、韧带的功能比以前都会有明显的提高。武术散打可以磨练意志，培养品德，练习基本功的时候通过肌肉酸痛、身体乏力；树立“冬练三九，夏练三伏”坚持不懈、持之以恒的意志品质。练习武术散打时，由有氧和无氧训练的结合，培养坚持不懈，吃苦耐劳的可贵精神，昆明少儿武术培训辅导机构。

想要成为武术大师就必须要有坚实的武术基础，才能去追求更高的造诣。因此武术基本功是相当重要的。武术基本功包括哪些呢？练武之人应该如何练习武术基本功呢？贵州武术培训告诉您。 武术基本功主要包括腿功、腰功、肩功和桩功等几个方面。腿功表现的是腿部的柔韧性、灵活性和力量等功夫；腰功表现的是腰部灵活性、协调控制上下肢运动的能力和身法技巧的功夫；肩功表现的是肩关节柔韧性、活动范围的大小以及力量等方面的功夫;桩功表现的是腿部力量和呼吸内息的功夫。正压腿的学练要点讲究的是两腿伸直，立腰挺胸前压。贵州武术培训说道面对一定高度的物体，左脚跟放在物体上，脚尖勾起，两腿伸直，两手扶按在左膝上，或用两手抓握左脚，然后上体立腰向前下方振压，用头顶尽量触及脚尖。两腿交替进行。两腿伸直前后叉开成直线。左腿后侧着地，脚尖上翘；右腿前侧着地，脚背扣在地上，两臂立掌侧平举。两腿交替进行。劈横叉是练习武术基本功的重要招式之一。贵州武术培训建议练习此招式的要点在于髋关节完全打开，立腰挺胸。两腿伸直向左右两侧又开下坐成直线，两腿内侧着地。两臂立掌侧平举。 昆明武术假期班多少钱有了一个很棒很棒的身体，你自然拥有了阳刚之气，拥有了精、气、神之美。

武术培养孩子良好的心理素质：孩子为了顺利的完成训练就必须得克服一切的困难，发挥自己潜在的优势，勇敢果断的面对，还得要虚心的向别人学习，这对之后的成长是有很大益处的。      满足孩子运动的本能：爱动是孩子的天性，学习武术能够让孩子通过运动表达内在的需求。武术培训以它特有的攻击和防卫形式，极大的满足了孩子的攻击欲和表现欲，对孩子的健康成长和增强体验意识起着很重要的作用。       开发孩子的智力：武术对孩子智力的要求是比较高的，不管是单人操作，还是双人拼搏，都需要大脑快速的做出反就，通过不停的观察、想象和模拟等思维培养孩子的判断能力、反应能力等。     提供孩子的自律能力：武术培训以它自身严格的动作规范和技术要求，可以让孩子在训练的过程中约束自己的行为和动作，因此，在训练的过程中是不断战胜自我，约束自我。        培养孩子的竞争意识：”在如此这个竞争十分激烈的社会，竞争意识更加能体现出孩子强大的生存能力，武术培训可以激发孩子**原始的欲望和潜在的野性，让孩子以后不管而论怎样复杂的环境都可以应付自如。

所谓武德，即武术道德，是从事武术活动的人在社会活动中应遵循的道德规范和所应有的道德品质。

什么样的人学习武术更为容易：

1.体型矫健的儿童。一般来说，学习武术确实需要看其体型，这和拉丁舞的学习是一个道理，在体型上更为矫健的儿童，往往学起来更为灵活，也能取得很好的进步和成效，当然，武术本身对孩子的体型也是有帮助的，所以有这类优势的孩子学习武术比较容易和合适的。

2.从小不怕吃苦的儿童。学习武术不是一朝一夕的事情，需要长期的坚持和勤于练习，而那些从小以来就有着良好的吃苦精神或者在家庭的这方面的教育下有着不怕困难的意识的孩子，往往在学习中更有优势，这也是很多儿童武术培训机构得出的一个经验。

3.听父母老师的话的孩子。听话就是服务指挥，这是一个好习惯，这样的孩子更容易接受老师的指点和教导，领悟的也比较快。 练武术不是一个轻松活、拉韧带、练动作、学套路、实战演习等环节无一不苦。昆明武术假期班多少钱

理想的人格和技艺的统一，才是武术德行思想的完美体现。昆明少儿武术培训辅导机构

武术教学的教法是学生把握技击的枢纽，教师运用公道的教学方法可以让学生充分的领会技击动作的神、形、气，达到和谐同一:   1、形象化讲解：在教学讲解时，形象化讲解是小学生技击教学的生命，讲解动作时需要形象化，而组织训练时也需要形象。一般技击的教学都比较乏味，针对小学生的留意力集中时间较短的特点，在选择教法时要体现小学生的学习特点。要留意讲解的形象化、趣味化。技击中的术语较复杂，小学生不轻易理解和接受，所以要将术语和动作名称形象化、趣味化，体现在教学中。  2、口诀化讲解: 讲解时还可以使用口诀化讲解，如讲弓步时，口诀可为“前腿弓，后腿绷，挺胸，立腰，象张弓，别晃动”，也可以用"弓步弓步象跑步，后腿伸直前腿弯"等口诀进行教学。让学生较轻易捉住动作的枢纽。   3、分解动作讲解: 教学中教师常将技击的动作技术分解，但教师应在动作分化期时，夸大动作的劲力、精神风格。在训练中，教师逐渐夸大在冲拳、推掌、顶肘等动作时，要运用“寸劲”，使气力顺达于动作的着力点。演练技击时，要求精神贯注、情绪丰满、表现出勇敢、机敏、无所畏惧的气概。教师在教学中，应将精神风格的培养贯串每个动作，这样动作演练才有气焰，才能达到训练技击的目的。

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