当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩，开阳高三复读学校推荐。另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。

有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，开阳高三复读学校推荐，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，比较好选择信誉好，开阳高三复读学校推荐、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。

       其名言:千教万教教人求真，千学万学学做真人。教育学生要做个品学兼优的人，才能立足于社会。再者“德”是美好的，故又引申有恩惠、感恩。又引申指客观规律等意义。学校深信教育是国家万年根本大计，所获所得均要回馈社会！所谓芬，芬芳满天下：比喻美好的德行或名声。汉崔瑗《座右铭》：“行之苟有恒，久久自芬芳。”晋葛洪《＜抱朴子＞自叙》：“耀藻九五，絶声昆吾，何憾芬芳之不扬，而务老生之彼务。”唐孟郊《答卢仝》诗：“仰慙君子多，慎勿作芬芳。”郭沫若《蔡永祥》诗：“一瞬泰山重，百代颂芬芳。”学校以传播美好的德行，高上榜率家喻户晓！德在古代文献中也与“得”通，表示得到。做到了以上，那么无论是个人还是任何组织将会得到社会的馈赠，实现个人价值。

        下面这些也是比较重要的8.我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好?答：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事比较好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。9.高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止?答：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。

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