二是体现语言表达和文字写作等普遍性能力要求的考查，在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究中凸显语文特点。文学类文本，引导考生针对不同的艺术表现方式，从语言、构思，抚州职业艺术生培训课提档线、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验。论述类文本，要求考生在掌握基本论证结构和手法的基础上，洞悉立论背后的动机与目的，进行创造性的思考和判断。实用类文本，需要准确解读材料，筛选整合信息，还要能评价文本的“主要观点和基本倾向”“社会价值和影响”。 三是试题面对当下生***现多样化的语文实践活动。全国Ⅱ卷《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》，突出在新的时代条件下，如何理解和处理人与技术的关系;全国Ⅲ卷《城市社会：文明多样性与命运共同体》，抚州职业艺术生培训课提档线，突出在命运共同体的诉求中，抚州职业艺术生培训课提档线，如何理解建构社会弹性和发展的可持续性;全国Ⅰ卷实用类文本阅读选择了3则新闻报道，要求考生分析3则报道的侧重点有何不同及其原因，引导学生参与生活、观察社会。

3随迁子女要关注报考动态

外省户籍考生如不符合我省高考报名条件的，须及时关注户籍所在省级教育考试机构发布的报考动态并在规定时间返回参加高考报名；在外省就读的江西户籍考生，如不符合就读地随迁子女高考报名条件，须在规定时间内回户籍所在县（区）招考办办理高考报名手续。

4往届考生不能有高校学籍

根据教育部有关规定，具有高等学历教育资格的高校在校生（包括成人教育、网络教育、开放教育在籍生）或已被高校录取并保留入学资格的考生不得参加高考报名。凡涉及上述情况的考生必须联系高校尽快注销学籍，避免影响2020年高考录取后注册新的学籍。

5及时关注**发布渠道

    3.舞蹈考试综合素质测试。综合舞蹈表现力考试，一般是考查考生艺术素质及专业表现能力。本考试通常由两个环节构成，一是形体目测，看是否符合形象要求；二是舞蹈剧目片段考试，这是专业考试过程中留给考官综合印象的重要环节。目前考生学习剧目来源基本依靠翻看学习各类舞蹈比赛VCD光盘中的剧目，这个方法有几点不足：1.为学而学，不能真正体会剧目表现内涵和准确度肢体语言表达要领，因此会直接影响舞蹈表现水平。2.舞蹈专业考试一般没有舞美灯光、道具等配合的近距离表现过程，许多VCD剧目不适应在此空间表现。建议考生比较好请专业教师一对一创作辅导适合与自己肢体条件、专业技术能力、表现力特征，并适合考场空间的考试剧目。综合素质测试含模仿、即兴考试、舞蹈常识简答等内容。考生备考模仿环节时，应多学习各种舞种组合、熟悉掌握各种舞种表现的基本要点、技巧、技巧，提高和加强学习动律的快速反应能力和协调能力，考试时一定要注意力高度集中，不要忽略表情及注意动作表现幅度。即兴表演要迅速捕捉到音乐所提供的即兴节奏或旋律，从中确定即兴动作动机点，充分利用空间、事物、人的关系来表达即兴性，并注意动机动作发展的慢进快出原则。

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