毋庸置疑，高三复读**一年，每天追赶着太阳奔跑，不知不觉看到了美好的未来，看到了灿烂的自己。如果不复读，每天都在为未来担忧，除了学校的四年还有人生中无数个四年，你将怎么样熬过？人生没有很多选择，也没有重来的机会。如果有重来的机会一定要让自己抓住机会，博出一个精彩的人生。复读对于我们未来而言，就是一次重来的机会，一定要给自己一次证明自己的机会；复读是人生中*有的如果，一定要把这个如果变成续写人生的开始；复读变成了我们可以挽回的事情，我们可以挽回对理想大学的追求；复读可以避免将来我们对自己的责怪，责怪自己没有再次拼搏；高三复读可以屏除未来的煎熬，向着美好出发，修文高三复读机构。所以在我们可以选择的时候，一定要懂选择，减少后悔，修文高三复读机构。选择复读一年，修文高三复读机构，减少后悔许多年！贵阳市德芬高考补习学校一定是你高考的助力之选！

        下面这些也是比较重要的8.我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好?答：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事比较好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。9.高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止?答：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。

自我效能感因素

  自我效能感是指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度。它受个体过去行为结果和成败经验的影响。复读生缺乏自信，甚至产生自卑心理，在学习和考试上的自我效能感不高。

  情绪情感因素

  经常波动的消极的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试，还会使他们产生关于自己的消极评价。

  思维、认知方式因素

  复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、孤立化的特点，并产生一些不合理的信念。

  如只有考取大学才有价值，别人肯定会在背地里评价自己等等。

客观原因

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