“教武育人”贯彻在武术教习全过程中，“未曾习武先学礼，夫曾习武先习德”，传统中始终把武德列为习武教武的先决条件。武术在中国几千年绵延的历史中，一向重礼仪，件道德，“尚武崇德”。诸如尊师爱友，包含了深刻***的道德内容，昆明武术培训学校，互教互学，以武会友，昆明武术培训学校，切磋技艺，昆明武术培训学校，讲礼守信，见义勇为：不凌弱逞强等品德。激烈的攻防技术和人生修行结合起来，是中国武术传统道德观念的体现。在社会的发展中，武德的标准和规范也不尽相同，尚武而崇德不仅能很好地陶冶憎操，还会**有益于社会精神文明建设。

云南耘庚华龙武术院针对具备身体素质条件的少儿、青少年学生，与家长签订定向培养方向的协议书，进行竞技武术、散打、中国式摔跤项目，进行针对性的专项培养，主要培养目标是；云南省及各个省级专业体工队、各个重点大学**队，在培训五年以上时间，获得二级以上运动员资格或相应的中国武术段位级别，力争85%以上学员，输送到协议约定的单位和高校。

孩子的全  面发展是德智体美劳的发展，根据幼儿的心理、生理和年龄特点，耘庚武术培训能从这几个方面有效的给孩子的成长提供帮助。 1、从德的方面看，能引导孩子在训练中学会与人礼貌相互，相互帮助，并且懂得处理生活中和交往中的得失问题，引导大家学好尊师重教，学好待人为善为礼。2、智的方面，能启发孩子学会思考，对孩子以后的文化课学习打好基础。   3、 从体上看，跆拳道可以教会孩子很多的传统拳和一些有效的运动表现形式，注重培养少儿对学习武术的兴趣，增强幼儿体质，促进少儿的身体发育和身心健康。   4、从沟通上来看，在实际的一些跆拳道学习中，教练与孩子进行交流和活动，可以锻炼的柔韧性，锻炼意志、培养勇敢精神。  5、从身体发育看，可以身体发育，培养正确的身体姿势，提高速度、协调、灵敏、力量、柔韧等素质，发展时空知觉和节奏知觉以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和运动记忆力。  6、以美的角度分析，能应建立起优良情绪体验景象，正确引发竞争意识，让孩子发现生活之乐趣，生活之美好。   7、再看劳的方面，在学习中，教练会适时地增加一些小游戏，活动等增强少儿学习跆拳道的一些劳动性和勤奋性，让孩子变得更加的勤奋，更加愿意动手动脑。

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