那么接下来：2.重复着大量同样的内容，修文高三复读冲刺班，没有做到精简，修文高三复读冲刺班。高三结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。3.学东西*靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，修文高三复读冲刺班，运用化，**靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。

       你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。作为回馈社会，报答社会，德芬学校在广大校友的自愿商议下，由贵州省教育厅副厅长级督学邹联克为的84级、85级校友于2013年3月在母校贵阳一中成立了“贵阳一中校友基金”。广大校友表示，希望通过校友的集体合力资助就读贵阳一中的品学兼优的贫困学子，帮助他们完成学业。2016年9月，继“贵阳一中校友基金”（现改名为“贵阳一中校友壹佰元基金”）奖励和资助了无数学子和困难学生之后，已退休十多年的周德芬老校长以个人和德芬学校的名义捐款20万元设立“贵阳一中德芬良师奖励基金”，此专项基金将用于帮助教师专业发展，加强教师队伍建设。“贵阳一中德芬良师奖励基金”由周德芬发起，贵州省教育发展基金会、贵阳一中三方共同设立，用于奖励、表彰对贵阳一中教育发展做出贡献的教师。

       除了上面哪些还有3.有效的利用时间。时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是非常善于讲别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。4.集中利用资源优势解决你遇到的问题。三人行必有我师，其实这也是对资源的一种阐述，有时候，比较好的资源就在身边，这个世界，方法总比困难多，可是很多人只迷恋有一个合适的方法，能解决自己棘手的问题，可是一直到末尾也没有找到这个方法，原因是想法错误了。我们是不是应该审视一下自己，你的老师、同学、资料、同学手上的资料、、、、有哪些值得你利用的呢？5.在理解的基础上，将知识点运用在做题上。有时候，学生问我，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么？其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是**的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

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