工业设计专业是从消费者需求出发，专门从事研究产品开发设计的专业，具有技术和艺术的高度统一的鲜明特征，专业所包括的内容有产品的市场调研、设计构思、结构设计、形态设计，交互设计，以及包装、装潢、广告和展示设计，强调培养学生的设计创新能力、实践能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力；要求学生较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础，杭州婴童工业设计费用、设计理论、人机工程，杭州婴童工业设计费用、设计材料及加工、计算机辅助设计，杭州婴童工业设计费用、市场经济及企业管理等基础知识；具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力。

第二类项目：重用户调研的原因在于如果作品只是对现有产品进行改进和升级，那么环境调研可能不是必要的，因为一般的环境调研在前代产品中已经做过了，如果频繁的以小见大可能会显得多此一举。鉴于对产品的改进和升级是针对用户的，以用户为中心的用户调研才是重要的。

第三类项目：环境和用户调研都要重新仔细地做，另外运作流程能够证明项目的可实现性，所以这两个点都是项目的基本支撑需要在作品集中着重体现。在外观设计上能够完美体现固然是好的，但是可能会导致需要在作品集的创作时间和排版版面容量上进行压缩，所以要慎重选择。

二是工业设计使产品的价格竞争转化为产品的附加值竞争。进入新时代，从消费侧看，在我国有两大消费主体正在崛起：中产阶层和高净值家庭；90后乃至00后年青一代消费者。他们在推动着中国的消费升级——文化价值、精神价值和智能价值认可的价值体系升级，是由物质需求到精神需求的升级。

  对此，供给侧方需要作出改变。首先，直接而全方面地掌握这个市场上出现的新需求，由此形成改变战略设计、改变产品设计的基础与导向。其次，重新定义产品。比如，通过设计使照明不再是一种单纯的照明，可以把通信设备与照明灯光连接起来，形成即时的无线通讯，由此在特定场景下Wif i变Lif i。

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