理论培训与操作技能培训相结合：理论是指导实践的知识体系，是人类发展不可须臾离开的行动指南。没有理论指导，实践就会陷入盲目的境地。但是理论要简洁明快，满足实战需要，力戒脱离实际，昆明一级注册消防工程师培训学校。理论培训是为了解决实战需要，不是为了科学研究。与理论相适应，操作技能培训更多地倾向于各种消防装备器材的使用方法。随着综合性消防救援队伍的不断发展壮大，装备器材、扑火机具的数量、品种和规格型号越来越多，这些装备器材、扑火机具是消防员的武器，正确操作和熟练使用是**基本的要求。要把装备器材的培训放在更加优先突出的位置，推行消防装备管理员职业资格制度，使消防装备管理走向规范化的轨道。在这个过程中，昆明一级注册消防工程师培训学校，要与消防员职业生涯规划密切联系，已不具有**作战能力的消防员在丰富实战经验的基础上，一部分走向消防指挥员，另一部分可以走向消防装备管理员，还有一部分走向社会，逐步走上消防设施操作员、消防安全管理员、森林火情瞭望员、森林抚育工，昆明一级注册消防工程师培训学校、护林员和注册安全工程师、注册消防工程师等相关岗位，继续为全社会的应急管理事业作出贡献。

消防应急照明：

1、在安全出口和疏散走道上，应设置必要的应急照明和疏散指示标志，以利火灾时引导观众沿着灯光疏散指示标志顺利疏散。疏散用的应急照明，其比较低照度不应低于0.5LX。照明供电时间不得小于20min。

2、应急照明灯宜设在墙面或顶棚上，疏散指示标志宜设在太平门的顶部和疏散走道及其转角处距地面1m以下的墙面上，走道上的指示标志的间距不宜大于20m。为了便于管理和防护，应急照明和疏散指示标志，应采用玻璃或其他不燃材料制作的保护罩。

火警处置程序培训：消防值班室接到报警信号后，指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情；根据火场反馈的情况，应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息，并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救；同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备，启用消防广播组织疏散；启动部门消防应急预案，拨打119报警；火警处理完毕后，做好火警信息记录，恢复消防设备的备警运行状态，以预防下一次火灾出现；如果发现火警误报，查以报警原因，采取相应措施并做好记录。

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