有的钢琴曲声部不多，织体简单，一般为一个旋律声部，一个伴奏声部，泰兴市官方钢琴老师。即左手与右手各弹乐曲中的某一个声部。在练习时，按照上面所谈的分手练习方法进行练习即可。然而，在许多声部较多、织体复杂的钢琴曲中，一只手往往不只从是弹奏一个声部，但也有可能弹奏两个或更多的声部。对于这类乐曲，在练习时**采用分手的练习方法是不够的，还需要按照一种更为细致的分声部的练习方法练习，泰兴市官方钢琴老师。所谓分声部练习，泰兴市官方钢琴老师，就是在练琴的时候，按照乐曲的不同织体层次，对各个声部进行逐一地练习，而后再进人各个声部的合练。

行业注水也不仅*只是阻碍钢琴老师建立声誉而已。**直观的影响，其实是拉低了钢琴教学的整体课时费。这其中不乏无良琴行的推波助澜。这些琴行深知钢琴学习者们的尿性。“包教会”、“易上手”就是他们的典型手笔。他们将几十个学生塞进一个教室里坐地收钱，不仅加固了钢琴“容易”的标签，还把钢琴老师变成了流水线作业的师傅。学习乐器就像学习一门手艺，需要老师手把手教，所以才会有一对一和小班课。而琴行开大课，首先老师就无法一对一带学生，这就意味着老师培养出优异学生的机会减小了。

踏板（Pedal）是指钢琴下面用足踩的踏板而言。它是钢琴中除键盘外**重要的配件。1711年意大利乐器制造家克理斯多佛利（Bartolommeo Christofori）在改造钢琴时发明的。主要分为三个部分。（其中**常用的是延音踏板）

延音踏板：右踏板，也叫做延音踏板，又叫共鸣踏板。是英国人布劳马（John Broadwood）于1783年发明，通常是钢琴下**右内侧的踏板，也有书上称之为“增音器”，当延音踏板被压时下，平时压在弦上的制音器（Damper）立即扬起。使所有的琴弦延续震动，将踏板放开后，所有的制音器又全部压在琴弦上制止发音。由于按下制音踏板会使琴声在一定程度上扩大，故又称强音踏板（Loud Pedal）。

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