培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，昆明餐厅服务员培训学习内容，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。折叠

讲授法：就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

【要求】

讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件;

讲授要有系统性，昆明餐厅服务员培训学习内容，条理清晰，重点突出，案例分析，正反对比;

讲授时语言要清晰，昆明餐厅服务员培训学习内容，生动准确;

必要时运用板书;

培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。

学校教学方法:采取实作为主、理论为辅的强化教学手段。(以理论指导实践，以实践加深理论，在理论中论证实践，在实践中巩固理论)结合先进的实习设备，把复杂的问题简单化，让学员们同步操作，迅速掌握专业知识，达到事半功倍的效果。

资质:我校具有国家劳动部门批准的多个专业的初、中、高级职业技能培训资格。

口号:竭诚为有志青年朋友服务，培养新世纪的专业技术人才。

招生对象:面向社会招生，需要进修的维修人员，在校生和毕业生。

我个人肤浅的认为教师应做到“先塑自我，再塑学生”。因为一个良好的教师，必须自己首先是一个***的组 织者，协调者，正如人们常说的，教师承担的角色是多种的，这就要求教师必须把自己塑造得更完美，才能达到《礼记.学记》中所说的“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。教师自我的塑造可以从外在到内在的进行，外在的塑造包括你的言，行，举，止。这是多方面的，比如礼貌的语言，诚恳的认错，穿着打扮，举手投足等等。内在的塑造包括你的学识，气质，修养，处事。这就要求教师要不断的学习，学习文化知识，学习管理方法，学习为人处事。

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