其实，许多功课在成果发布之前就能够做好。例如当年招生选取的相关方针、方针院校的办学特征、办学条件、优势专业等。

或许会有家长顾忌：成果还没有发布，如何拟定心仪的院校和专业呢?在此主张两点：一是注重高考确诊考试和高考估分两个环节，确诊考试的成果可作为海选参照，高考估分能够缩小海选规模。每个时段都做一些功课，待到成果真正发布后只需要做决定，这能够极大地减少集中时刻超负荷的作业量，安宁区专业高考辅导学校，安宁区专业高考辅导学校。二是上述两点的成果采取“上加下减”的方法来划定考生成果的规模。比方某考生确诊考试成果上加20分下减30分，以50分为段进行意向院校的海选;估分成果上加10分下减20分，以30分为段进行意向院校的规模缩小。考生定位越精确，安宁区专业高考辅导学校，作业越有用，这样家长就有一个相对的成果参照去做功课。

5. 会的都要做对 考试从来都不是你做出来的越多越好，而是你拿的分值越高越好！高考考试时间紧张，很多情况下检查的时间根本不够，所以你必须保证会做的每一道题都能拿到分，毕竟到后面你可能连检查的时间都没有。 6. 越简单的题目越需要检查 考试刚开始的时候很多小可爱会处于兴奋状态，试卷刚开始的较简单的基础题，反而更容易出错。所以，如果有时间一定要着重检查试卷刚开始的基础题目，避免因粗心大意失分。 7. 没有十足的把握不要改答案 每年高考都会有很多小可爱后悔莫及，明明自己**开始选的是正确答案，却在交卷之前改成错误答案了。所以，在遇到不定的题目时，没有十足的把握一定不要在交卷前改答案，要相信自己的感觉。

    当然，高三生和爸爸妈妈不要彻底排斥补课，补课要做到“救急不救穷”，能够适时带着清晰目的和具体问题按需进补。首先，冷静头脑，客观剖析是否需求补课。不要由于进入高三就趁波逐浪，要根据实际状况确定。第二，分清补课和校园上课的关系。补课生可分为两类：一是觉得校外教师讲得内容比校园教师讲得好;二是校园表里教师讲的内容都未弄懂。而这其间前者居多。在以往高三教育中，有的考生认为校园教师温习进展太慢，只好自己另起炉灶，以补课为主，正常上课为辅。成果整个高三条理不清，考点含糊，导致高考失利。

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