发音时，颧肌提起，似兴奋地要唱的感觉，又似笑的感觉。但这个笑，不是咧嘴笑，咧嘴笑的口腔状态使嘴角紧，口腔扁，声音发嗲，显得小气。提颧肌，此时口腔前上部有展宽感，鼻孔亦随之有些张大，唇齿相依，呈微笑状。

三、松下巴，手握拳，用指背顶住下巴，九江中小学播音主持培训学校，九江中小学播音主持培训学校，九江中小学播音主持培训学校，空咬东西，不要太用力。打牙关，张口左右摇摆松动下巴。

 在吐字发音过程中，下巴即下颌向内微收，处于放松，从容的状态，不能着意，更不能着力。如果打开口腔的意识及着力点放在下巴上，不仅会导致喉部紧张发音费力、口型不雅观，更重要的是由于口腔这个共鸣腔形状不稳定，基本处于大撒口的状态。这样，使得声音难听，显得傻气。

很多的艺考生曾用“没有硝烟的”来描述艺考，依据不少艺考生反应：学习艺术的压力并不比文化低。特别是在学习中后期需求抽出很多的时刻来进行艺术培训，愈加检测学生自己的毅力和耐性。在这样的紧要关头，如果得不到家长的了解和支持，想在艺考的道路上持续前行可谓是如履薄冰。曲朗诵不知道我们听过没。乐曲演奏与课文朗诵，初看起来像是风马牛不相干的两件事，但细细调查和体验，其中却有许多相似之处。笔者在多年的器乐教育中，发觉许多琴童对于乐曲的“演奏”，因为没有直接的感受，因而也不能较好地了解与表现，*以熟练、会背而满意。

然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部"百会"穴的方位立起来。这一操练对于翻开后声腔和纠正。"尖音"、添加舌面隆起的力气很有用。口腔开度不好的人、舌面音J、Q。第三节捣舌，就是把一个像枣核相同的物体，竖放在舌面上，比如说，一个橄榄核，一个枣核，或者一小块糖，两头正对着前舌，这是竖放，用舌面挺起的动作使它翻转起来，这样重复进行。

第四节弹舌，先把力气集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然翻开爆宣布te音，这儿应该注意，舌的中重线，前后的中重线要用力，爆宣布这个tete，越有力越好，爆宣布这个te音来，这样重复进行。

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