《装配式建筑施工员》教学大纲：课程目标：本课程以培养装配式建筑的施工员为目标，以线上、线下、虚拟仿真和现场实操相结合的方式开展教学工作。重点培养学生的实际动手能力，建筑设计思维能力，通过本课程的学生，学生应具备了解装配式建筑的概念，装配式建筑内涵与外延，BIM 技术在装配式建筑中的应用，装配式建筑的设计原则，设计理念、设计流程和设计方法，装配式装修的流程和施工要点，昆明市政造价实战培训学校，掌握预制构件（预制叠合板、预制楼梯、预制阳台、预制柱，昆明市政造价实战培训学校、外墙板、内墙板、预制管片等）的生产、运输、装配化施工过程，巩固装配式建筑中构件的生产制作和装配化施工的工艺，运用融 BIM 三维信息可视化思维和建筑工业化思维的复合型思维分析和解决装配式建筑施工中的实际工程问题，昆明市政造价实战培训学校，创新新技术和新工艺的能力。通过本次学习和实践，逐步成为装配式建筑施工员。

职业技能培训是指按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。国家规定一些职位必须经过职业培训，获得技能等级证书后方可上岗。通过职业技能的培训，被培训者基本掌握某个领域或行业内的完成特定工作的技能和工作方法。通过相关技能考试和考核，成绩合格者，颁发国家劳动相关部门承认的证书，全国通用，终身有效。在开设的各门培训课程中，我校均以为学员提供较高的教学品质为目标，启用国内前列师资为学员提供生动精彩而实用的教学课程，使学员能够轻松而快捷地掌握所需要的知识与技能。

构成教学过程的基本因素除了教师、学生、教材内容外，教学方法也是一个不可或缺的基本因素。因为教学方法能有效的改善教学过程，实现培养目标的有效途径。从而让学员达到事半功倍的学习效果。所以，心梦想学校**的新教学方法——链式系统教学法。链式系统教学法是由主链、辅链、链中链来组成的。它的优点是将所有的考点视为由一条链路串联形成的一个系统。不同体系构成不同的链路，链路之间有不同的辅助链路（考点有交叉，只是思路不同）；每一个考点内部也包含了更下一级的链式关系（包含着多个小考点）。它能让学员快速有效的学习，从而掌握老师所授内容。让学员的学习简单、快速、高 效。让学员更加深刻的掌握二造考试实务科目以及基础科目中的各个考点、难点、坑点，帮助学员成功通过二造！

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