科技馆建设的指导思想：宣传、贯彻科学发展观和科学技术是生产力的思想，以激发科学兴趣、启迪科学观念为教育目的，辽宁专业科技馆设计与展品研发，以情境认知与学习理论为展教思想基础，努力为公众营造从实践中学习科学的情境，通过互动、体验、探究式等教育方式，引导公众进入探索与发现科学的过程，为提高市民科学文化素质、建设创新型城市、构建和谐生活，辽宁专业科技馆设计与展品研发。 科技馆主要集科学性、知识性、趣味性、互动性为一体，将科技与文化、艺术结合起来，意义是让体验者体验科技魅力、为体验者普及科学知识、传播科学文化、激发科学兴趣，辽宁专业科技馆设计与展品研发、增强动手能力，培养体验者的科学思想和精神。

科技馆的教育理念：体验性、探究式的科普教育，强调自然科学与社会科学、人文科学的融合，让公众在参与互动体验和开展活动的过程中体验科技，引发疑问和思考，引导公众探索和发现科学，注重对科学方法、科学精神的体验，激发公众的科学兴趣、启迪科学思想、培养创新意识。 科技馆使不同年龄段的观者能体验强烈的科技氛围，零距离探索科技奥秘，同时紧扣时代脉搏，关注社会热点，让所有年龄层次和知识结构的公众都能体验他们感兴趣的科学文化知识。

科技馆展示模式：通过一系列科学技术及应用去认识一个特定的社会课题；或者通过学习社会课题的过程来认识相关的科学原理和技术。将科学技术放到社会应用的大背景下，思量科学技术对社会的影响和社会对科学技术的影响等，强调的是科学技术的综合性、社会应用性等。 科技馆每个展区有一个特定的公众比较感兴趣的主题，展示的内容围绕基础科学、公众生活、热点话题等主题展开，展品的设计围绕内容发展的线索进行，展品与展品之间有明确的关联度，有时是通过几个展品来体验一种方法，有时则通过几个展品来表达一种思想或一种发展的过程。展示的目的不完全是为了了解某一个展品所表达的概念，更重要的是要通过若干展品了解一个完整的内容体系。

免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。