学生装的设计不仅要具有实用功能，还应具有教育功能。在设计学生装的过程中，应吸收教育学、心理学、市场消费、社会文化等方面的研究成果，综合考虑安全、健康、舒适、功能、美观、个性等设计要素，通过学生装的款式、标识图案，河南学生装定制什么牌子好、文字、色彩等要素展示学生的个性，增强学生的归属感，培养学生的自我约束力，彰显校园文化内涵，树立良好的学校形象。 学生装设计要与学校的文化气质相协调，学生装设计者在学生装设计前应先深入学校，与校长、教师、学生及校友充分接触，倾听师生的陈述，了解学校的校史、教育理念、培养目标、办学特色等文化要素，河南学生装定制什么牌子好，观察学校的文化气质，从学校的文化理念、校园气质、价值主张等独有的元素进行构思，河南学生装定制什么牌子好。学生装设计方案要征求教师、学生、家长及校友的意见，设计出彰显学校文化气质的、让师生及家长满意的学生服饰。

学生装，刚开始学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。 学生统一穿学生装，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。学生装制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。学生装还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。学生装还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

在学生时代陪伴我们的是那份学生友谊，老师的谆谆教导，还有那件挂在阳台上学生装，学生装往往是我们学生时代中非常难忘的一部分。 学生装定制面料有什么特点呢？不同学生装材料之间是有差异的。手感非常柔软的是丝绸、粘胶、锦纶。比丝轻的是锦纶、腈纶、丙纶；比丝重的是棉、麻、粘胶、富纤；与丝重量相似差不多的则是维纶、毛、醋纤、涤纶。用手拉伸直到断开，强度较弱的是贴胶、醋纤、毛；比较强的是丝、棉、麻、合成纤维等；用水沾湿后强度明显下降的则是蛋白质纤维、粘胶、铜氨纤维。用手拉伸时感觉弹性较小的是毛、醋纤；较大的是棉、麻；适中的则是丝、粘胶、富纤及大部分合成纤维。

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