诀窍四：执行的关键是检测和重复。执行便是硬道理。看自己补缝隙的效果怎么比较好的方法便是检测，多次检测没有问题了，那么这个缝隙就不上了。补缝隙也不是一次、两次就能处理，需要一定的重复。诀窍五：既要“亡羊补牢”，更要“有备无患。”考试后，教师逐题剖析错题、失分原因——找缝隙;制定切实有效的改善措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补缝隙。有时“亡羊补牢”已经晚了，咱们更应该“有备无患。”每天把学习上的问题记载下来并处理执行好。考前的模仿测验，七里河区语文辅导，也是一个好办法。诀窍六：百宝箱其实是一本备忘录，现在费事是为了将来不费事。百宝箱是个新鲜玩意，其实便是一本备忘录，七里河区语文辅导。百宝箱的主要用途是记载问题，包括作业或试卷中不会做的标题、做错的标题，重要的句子、公式、定理等知识点，七里河区语文辅导。它还能够当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记载一些灵感和想法。

六、周到的服务模式 凡进入我校学生在学校有病，小病在社区门诊看，如果要到医院检查，有专人陪同；如果要花钱，学校先预付，家长随后还上；如果要吃中药，学校可以想办法解决。 七、成立家长监督委员会 凡我校学生家长，可自愿加入家长监督管理委员会，随时对学校的教育教学、教研、教师、教官、管理等各方面提出意见、建议、批评和要求。 八、1.教学管理:授课采取主讲教师+助教辅导的模式； 周一到周五，按照学校的课表正常上课，上任何课的任何期间，班主任老师会随时进教室和学生一起听课(其目的是:1，友善提醒思想开小差的学生 2，帮助学***现并总结出学习中的问题)。下晚自习后，会有相关的专业助教帮助学生消化当天所学的知识，直到每一个学生弄明白每一个知识点。针对成绩不同、性格不同的学生，配备专业且精细的一对一老师为每个学生查漏补缺，让每位学生没有“跛”学科。

(2)初二年级往往出现比较显着的学习“分解点”。一般来说，通过预初、初一的学习适应和调整，学习习气和办法根本构成定势，成果的差异逐步显着。特别到了初二年级，跟着学习内容的加深，物理等天然科学课程相继开设，对学生逻辑思想才干要求越来越高，智力在学习中的作用也体现得越来越杰出，这时学习开端出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

(3)学习成果与支付的时刻所呈现的差异。学习优异的学生因为可以合理地组织时刻，办法妥当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于敷衍，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的担负。这种对待学习是否轻松的状况，是判断学生学习潜力的重要根据。

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