诀窍三：不要容易放过一道错题。关于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就完事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，堆集为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题究竟出在哪里?二、发生错误的根本是什么?三、怎么做才干防止下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?

尽管，不少长辈们提到对错题进行剖析、总结、概括的种种好处，可是，我觉得那是对**性比较好的学霸们行之有效的方法。关于学渣和学酥们来说，城关区历史辅导需要多少钱，重复地去做错题，城关区历史辅导需要多少钱，甚至是每周都重复一些曩昔的错题，城关区历史辅导需要多少钱，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!

四、严格的请假制度 学生事假必须通过家长电话口头请假、家长书面假条或短信假条，班主任许可后到校学生写请假条填写离校单方可离校，未到校学生必须征得班主任同意方可，否则视为旷课。病假，到校学生由学生或班主任告知家长后填写离校单，由家长或老师陪同看病，未到校必须由家长登记电话(其他电话无效)请假并写短信假条。 五、不怕成绩差的学生 凡进入我校的学生，无论成绩好坏，初中我们都要从初一、初二、初三，高中从高一、高二、到高三重新讲课，教师讲得又精又细又清楚明白，等于又让学生上了三年初中、高中，中考弥补了初一、初二；高中弥补了高一、高三的课程没有学扎实的基础知识，基本概念的不足。

    有些孩子明明读了很多书，刷了很多题，但到头来，成果仍未有所提高，归根究底仍是孩子学习效率低。本刊特邀教培**为咱们收拾了六条主张，专门针对学习上的“疑难杂症”。一、随身携带学习卡片不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时刻进行温习，效果明显。二、“顺手笔记”所谓“顺手笔记”便是上课时顺手的笔记。记自己的创意、记要点、易错点、别人错点。“顺手笔记”自己明晰就可。三、做标点符号对以下内容咱们要符号不同的符号：老师讲课时的要点、易错点，别人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，过错的标题，不会的标题，经别人提示后会的标题等。做符号符号是使书“变薄”的重要手法，是咱们温习时的重要材料。

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