回想宫

你想象力还不错？那么这方法可能适宜你。准则如下：从要学的内容中生成一个建筑。根底的内容就是地基，重要点可以是建筑物的柱子，细节是房顶。当你眼前能随时显现这样一个常识宫殿时，你对学习内容的内化就很不错了。

学习卡片

很多德国人小学..年就知道这个方法了。.经典的用法就是在卡片正面写概念，在卡片反面也界说，白银化学教育培训中心。把卡片放到三个格子里去，.前面的是要学习的卡片，白银化学教育培训中心，第二格的是要温习的卡片，第三格是已经把握的卡片，白银化学教育培训中心，只需要每隔几周温习一次。

清单法

如果视觉回想不太好用，那么可以用清单法。通过不同层面归类信息和内容。清单的结构可以帮你整理常识结构和相关，为了记住凌乱的东西，将内容清单化可以使凌乱内容变简略。就像to-do-list相同。

四、严格的请假制度 学生事假必须通过家长电话口头请假、家长书面假条或短信假条，班主任许可后到校学生写请假条填写离校单方可离校，未到校学生必须征得班主任同意方可，否则视为旷课。病假，到校学生由学生或班主任告知家长后填写离校单，由家长或老师陪同看病，未到校必须由家长登记电话(其他电话无效)请假并写短信假条。 五、不怕成绩差的学生 凡进入我校的学生，无论成绩好坏，初中我们都要从初一、初二、初三，高中从高一、高二、到高三重新讲课，教师讲得又精又细又清楚明白，等于又让学生上了三年初中、高中，中考弥补了初一、初二；高中弥补了高一、高三的课程没有学扎实的基础知识，基本概念的不足。

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