物理实验室设计一、设计:物理实验室是进行物理科学活动与探究的场所。可分为演示实验室、分组实验室两种类型，上海医院检验科实验室纯水，分组实验室宜按年级分配。根据教学需要及学校条件，以上两类实验室可全设或兼用。二，上海医院检验科实验室纯水、分类:普通中小学物理实验室建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校应达到的比较低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。学校可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程**对实验教学的要求。三，上海医院检验科实验室纯水、功能与要求:能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能。应努力为方便学生查阅相关资料，方便学生制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动创造条件。四、规划与设计:物理实验室的“面积与间数”、建筑要求、环境要求、等按照《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385—2006)的要求进行规划与设计。

实验室的交通问题 实验设备运送上楼一般选用楼梯运送或电梯运送。如考虑用楼梯运送设备时，楼梯宽度不小于1.8米，渠道不宜小于1.6米，活荷载不小于400kg/m2，净空不小于3米，否则有些设备带包装上楼好不容易。假如用电梯运送，电梯载重应不小于1吨，门宽不小于1.1米，门高不小于2.1米，进深不小于2米，这样一般较重、宽高长的设备都可以经过电梯来运送。至于设备卸货问题，只需在大楼口处（如雨篷单梁上）规划一吊耳（明式或荫蔽式），挂上吊练就可以轻松便利的卸下货物。有条件的实验室应规划一个载人电梯，一个运货电梯。也有一些特情况，如电梯间的曳引机又小又重，这时选用上述两种方式都无法运送。当楼层小于六层时，可选用多级伸臂式汽车吊至屋面，再设法进入房间，如楼层更高时，规划时还应考虑电梯间曳引机的运送问题。

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