除了每天上午三小时的密集型中文课，我们还安排了多元化的课程和活动，强化学生们的学*效果，并且使他们对汉语学*的兴趣得到增加：例如词汇拓展、戏剧表演、时事辩论等主题性中文实践课，校园内小组任务、博物馆游戏竞赛等户外中文锻炼，以及针对HSK国际汉语水平考试的真题模拟练*。另外，每天晚上我们安排了一小时的一对一中文辅导，上海优良国际青少年中文夏令营常见问题，令学生能够有更多的机会得到复*和实践。

我们的夏令营打造了全中文的语言环境，上海优良国际青少年中文夏令营常见问题，上海优良国际青少年中文夏令营常见问题，和全天候全浸入式体验，使学生们有机会零距离学*中文，实时交流互动。

丰富多彩的课余活动

为了使大家能够充分享受夏令营的生活，度过一个充实的假期，我们为学生们安排了各种课余活动。例如体育活动：大家可以参加足球，篮球，排球，羽毛球，网球，乒乓球等等。我们还会组织学生们前往电影院观看中国电影。另外，为了使学生们更好的掌握和吸收每天日间中文课上学的内容，我们每天晚上安排了自课，让学生们完成老师布置的作业，以及练汉字书写。自课的值班老师会解答学生在作业中遇到的问题，帮助学生巩固学到的知识。

夏令营(Summer Camp) 起源于美国。1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩（Frederick W. Gunn），率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔集结，持续进行了十二年之久。 夏令营发展 编辑 **早的夏令营约于1885年发祥于美国。 在中国：夏令营从建国后出现，经历了一段漫长的发展期。 中国少先队建队之初，***批少先队员到前苏联去参加黑海夏令营，这是**早出现的中国夏令营。当时的夏令营是由国家出资的公益性活动，是**参加的。由于经济条件所限， 一般只有少数的***学生才能参加，具有奖励性质。

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