一所好的学校一定是有自己独特说法的学校，当然，更高层次的是建立一套自己**的话语体系。需要提醒的是，作为新建学校，简章上说到的特色，一定要能做到，并且不折不扣地做到。说到的一定要做到，否则宁可不说。针对家长可能关心的所有问题，组织人员给予标准解答，镇平民办中学收费标准，编写成册。预设的问题越全越有利于招生，教师从容应对不同的家长。招生期间，各招生小组每天向学校反馈招生过程中的经验与问题，镇平民办中学收费标准，尤其是遇到的问题，属于学校层面的要及时研究解决方案，镇平民办中学收费标准，***时间向全体招生教师反馈解决方案。做到不掩盖问题，不回避问题。

父母和孩子情感交流时应注意以下几点：当孩子向你谈他感兴趣的问题时，要集中注意力听，不要似听非听，或者一边做其他事（例如看电视）一边听。如果正在做十分紧急的事，不妨跟孩子打个招呼，取得孩子谅解。即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法，不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。这样也可以与孩子有更好的相处。

    家庭教育中，语言暗示的力量比你想象的要大的多，语言里的暗示信息，心理学里常常谈到两个词，意识和潜意识。意识是我们可以感受到的思想，潜意识却是我们无法触摸的，通常情况下，心理学认为潜意识才是控制你长期行为的根本，也就是说，如果真的有命运这回事儿，那就是潜意识了。这样来看，语言本身就是意识的化身，而其背后的秘密却是我们的潜意识一直在解读的，这就是重点。问题出在家长和孩子说话的时候，喜欢用负面的语言。如果我们家长用负面的语言多了，带来的负面影响是造成孩子不听话；二是只阻止孩子的行为，让孩子记住了"不要"做什么，而没有从正面告诉孩子建设性的意见，即你该做什么，你能做什么。其实告诉孩子"你可以做什么"比"你不可以做什么"更有效果。一种话可以有两种表达。如要让孩子愉快做事，比较好要用正面的语言说，而不要用负面的语言说。因为孩子也和成人一样，不希望老是被否定、被指责。只是我们的传统的教育思维习惯，导致我们一不小心就说容易说出负面的语言。

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