高校节能监管平台建设存在的问题 　　节能监管平台经过这些年的建设，取得了一定的成绩。但根据宁夏大学及其他高校的建设经验，目前高校平台建设还存在以下几方面的问题。①很多高校将节能监管平台的建设等同于建筑能耗监测系统，认为实现了对建筑的能耗监测，就等于节能。不注重节能宣传、能耗统计、能耗公示、能耗分析等工作的开展，河南节能监管系统销售企业。违背了节能监管平台建设初衷。②平台建设前期准备工作不足，没有规划好计量点的数量和位置，导致平台建成后无法应用于校园日常能源管理和节能工作。脱离校园能源管理的实际需求，河南节能监管系统销售企业。③由于对节约型校园认识的片面性，将资金主要用于校园电网改造和管网改造，河南节能监管系统销售企业，*通过电网和管网改造只能减小线路损耗，而不能根本上解决管理和运行中存在的问题。④目前高校建设监管平台时都是采用自建中控中心的方案。这首先需要专门的场地，为了保证系统的正常、稳定地运行，还需要配备专业的技术人员来维护设备；其次中控中心的设备还存在老化、需要更新换代的问题。这些都增加了监管平台的建设成本。

高校节能监管平台构建方法 　节能监管平台的系统架构 根据《高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则》（建科2009，163号）的要求，高校节能监管平台要实现对校内建筑设施的能耗、水耗分类、分项计量、统计、分析，及节能分析和定额管理。为达到上述要求，高校节能监管系统通常由计量表具、数据采集及转换装置（简称网关设备）、数据传输网络、数据中转站（可根据学校规模选择建设或者省略）、数据服务器、管理软件组成。 　　节能监管平台系统包括计量控制系统，通信传输系统和中控中心三大部分。其中：①计量控制系统主要完成水、电、暖能耗数据的计量、采集，如果对电、水、暖加装了控制模块，比如对水、暖加装了电动阀控制开关，那么计量控制系统可以实现对水、电、暖的控制。计量控制系统包括电表、水表、暖表等计量表具和控制模块。②通信传输系统：通过通信传输系统可以将计量控制系统采集的数据上传到中控中心。通信传输系统包括数据传输网络、数据中转站。③中控中心：中控中心是整个系统的**，主要包括数据服务器及管理软件。通过中控中心的管理软件可以实现对能耗数据的分类分项、按校区、按栋楼、按单位进行统计分析、公示，对用能进行定额、精细化管理。

高校节能监管平台构建方法 节能监管平台的工作过程 计量表具将各测点的能耗数据通过电力载波技术、RS485或无线技术上传到数据网关，在数据网关上打包通过校园网或者GPRS/CDMA 无线网络上传到中控中心。 　　节能监管平台建设的关键技术 要想实现节能监管平台对建筑、用能设备的能耗分析统计、监测，**重要的是要保证数据传输网络的通畅。数据传输包括底层数据传输和校园网传输两个部分。底层数据传输是将各种计量表具的能耗数据上传到数据网关。传输方式可采用电力载波技术（PLC）、RS485、无线传输。三种传输技术的对比及适用范围如表1所示。

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