教学管理：周一到周五，按照学校的课表正常上课，上课期间，班主任老师会随时观察并友善提醒思想开小差的学生。下晚自习后，会有相关专业的助教帮助我们的学生消化当天所学知识，直到我们的每一个学生弄懂每一个知识点。每周结束前，针对成绩不同，皋兰**培训多少钱、性格不同的学生，我们配备专业一对一老师为每个学生查漏补缺，让每个学生没有“跛”学科。 生活管理：我们的学生，就是我们的孩子，皋兰**培训多少钱，皋兰**培训多少钱，1天24小时都会在我们的关爱视线中，生活老师细致且有经验地陪同他们，谆谆教诲，没有体罚，有的是更多的爱的教育。

制度管理 一、管理模式和办学特色 拒绝学生带手机进学校，学生手机属于违禁品；班主任，生活教师，教务主任、主管校长、办公室电话家长每人一份，家长可随时电话了解学生在校学习、生活、纪律、交友及表现等情况，而学校有什么情况，会随时与家长保持沟通和联系，使学生时刻处于监管之中，没有漏洞。办公室为学生提供电话，学生带手机星期天返校一律交由班主任管理。 二、管得宽 凡是进入我校学生，学生一切全管，包括生活、纪律、学习、作业、交友、学习习惯、生活习惯、上课睡觉、穿着打扮、男女生接触频繁或交往过于亲密、谈恋爱、吸烟、顶撞家长等等，因为这是我们]教书育人范畴，都关乎到孩子将来的生活及我们的教学质量和高考升学率 三、周考制度 每周周考使全体学生时时处于竞争之中，并总结归纳，查找漏洞，使人人都时时处于比学赶超的向上竞争状态之中。

与时俱进，相较往年，我校今年暑期的新高一先修班呈现两大特色：一是分类更细，更有针对性。二是串讲知识的同时，更加注重教给学生解决问题的方法与良好的学习习惯。“只有掌握了高中阶段的正确学习方法，养成良好的学习习惯，才能保证学生在高中保持一步**，步步**的状态。”岳锋校长强调，学生在暑期学习相应得衔接课程，是一种比较前瞻的做法，但先修班绝不能只简单串讲知识，而应该包括心理准备、学习方法、学习习惯等诸多方面。

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