自考是学历提升的4种模式中社会认知度很高的一种学习方式。究其原因，离不开大的特点：考试难度大，通过率低。自考主要是靠自己学习或参加培训班学习，不管哪种方式，都需要学员具备一定的学习能力，当然还需要有充分的学习时间。自考是参加全国统一考试，专科考试科目一般不少于15门，本科一般不少于13门。一年有两次考试机会，一次可报考4门，理想的状态下，一年半可以拿到学历，但理想总归是好的，有部分人4、5年还在坚持。理论上来说，已经工作了的朋友外语和高数是劣势所在，所以选择文科类专业是有一定道理的。现在许多助学机构大肆宣传小自考(又称短线自考)考试难度低通过率高，也有道理，毕竟许多科目只需参加校考就可以了。但即便是小自考也并不是没有难度，还是需要参加至少3门统考的。之所以这么拼命的宣传小自考，是因为小自考的利润更大。高考失利并不意味着人生就此失败，通过后期努力提升学历也能让自己未来的路走得更好。闵行计算机应用技术高起专

高起专属于成人教育，是其中的一种学习方式，其学历均被国家承认，学信网可查，社会高度认可，具有其公信力，国家教育部也规定不得将成人学历与全日制学历做差别待遇，它们都具有同等的效力。参加成考高起专要求，非学历教育的在读生；理论上要求报考者应具有高中学力，但实际上学历要求不高。需要注意的是，所谓的高中起点，指的只是考生报考前所具有的文化知识水平，不标志考生要持有高中毕业证书才能报考该层次，甚至考生如果没上过高中，但通过个人自学达到了高中文化知识的水平，也可以报考高中起点的学习层次。闵行计算机应用技术高起专考取自考本科，能够帮考生更好地接受继续教育，将社会中的实践经验再一次回到学校经历理论的提炼。

高起专是高中同等学历(高中、中专、中技、职高)起点学历报考专科学历的简称。目前高起专主要是针对在职人员的教育而言，如成人教育，网络教育等。高起专报考条件：按照教育部的要求，报名专科学历者，需具备高中，中专或同等学历，才能报考。这是学历教育中的一个硬性规定。高起专的途径大致有以下几种方式：自考，优点是所获学历认可度高，相对有竞争优势；缺点是难度大，耗时长，需要强大的决心和毅力。成考，分为业余和函授两种学习方式，其中函授是自学为主、面授（寒暑假集中授课）为辅，优点是难度较小；缺点是所获学历认可度相对不高。网络教育，是运用电视及互联网等传播媒体进行教学的一种模式，优点是难度小，学习时间自由，工作学习两不误。

高起专网络教育和成考的区别：学习方式不同。网络教育采用远程学习的方式，学校录制课程置于网络学习中心，学员平时学习都通过网络的方式进行，即能保证较高的教学质量，又对学员学习时间的要求不高，学员可以自主安排时间来学习。不同于成考的较严格的上课考勤。高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同。高起专自学成才的大学生大多基础差或时间不足，可以通过社会教育机构申请培训班，在考试前进行学习。大部分学生通过网络课或自考兼职系统参加自学考试专业。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律。

高起专、高起本分别指成人高考中的两个学习层次，报考不同层次的限制条件有所区别，也会影响考生的学业过程和拿到的学历。很多院校招生工作人员所说的高起专，全称是高中起点升专科，即指考生入学前的学业水平是高中层次，通过学习要达到专科层次的水平，并获得专科学历。需要注意的是，所谓的高中起点，指的只是考生报考前所具有的文化知识水平，不表示考生要持有高中毕业证书才能报考该层次。甚至考生如果没上过高中，但通过个人自学达到了高中文化知识的水平，也可以报考高中起点的学习层次。在报名和院校入学复查时，考生均不需要提交高中毕业证书。高中起点升专科，指考生通过成考进入成人高校后，参加的是专科层次的学习，达到专科的知识水平，并取得专科学历证书。专本套读是国家教育部为了填补专升本的空缺，弥补更多的专科生本科段学习需要的空白。闵行计算机应用技术高起专

成人高等学历教育分为专科起点本科（简称专升本）、高中起点本科（简称高起本）和专科（高职）三种。闵行计算机应用技术高起专

高起本和高起专的区别是什么？高起本和高起专都是表达一种学历层次上升的阶段，它们之间的区别便是，高起专是高起本其中的一个阶段而已，高起专是高中到专科的升级，的学历是专科，而高起本则是高起专与专升本两者的结合，的学历是本科。一般我们提高起本说的都是成人高考，它是一个5到8年制的学习阶段，一般是5年，部分专业才需要8年只有等到本科毕业了才可以拿到专科本科毕业证书，这个弊端是比较明显的，5年之久都不能利用学历证书，不如先考高起专，拿到大专了再专升本，中间再报考一次是麻烦了点有风险了点，但总还是值得的，主要还是看考生当时的需求如何。闵行计算机应用技术高起专

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