惠州仲恺技术学校的汽车工程系的课程的集中实践教学环节1.专项实践计算机绘图、工程训练、零部件测绘实训、汽车三维设计软件综合应用、机械设计基础课程设计、大学物理实验、汽车发动机综合实习、汽车底盘综合实习、汽车电器与电控综合实习、汽车金融与电子商务综合实习、汽车配件管理与营销模拟仿真、职业资格考证2.专项能力提升计划研学能力专项培训、汽车营销与维修项目综合实践、创新创业实践能力训练3.其他实践***技能、社会实践、毕业实习与毕业论文惠州仲恺技术学校的汽车工程系的就业方向有汽车营销与服务。封开技能汽车工程系学生

    汽车检测与维修包括汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子、汽车构造、汽车检测与诊断技术、旧机动车鉴定与评估、事故车鉴定与评估、商业法律与法规、汽修企业管理、汽车销售、汽车专业英语、实用商务英语、汽车驾驶技术等。汽车商务管理包括汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、法律常识及应用基础知识、车辆识别与估损资料使用、汽车构造、机动车定损、碰撞分析与估损的电子化技术、交通事故现场查勘、汽车保险基础、车险理赔流程、车险索赔与理赔技巧、经典交通事故与保险理赔案例分析等。我国现在汽车工业暂时还是刚刚起步，所以在汽车方面的专业人才还是非常缺乏，国家**也大力支持和鼓励开设各类专门培养汽车专业人才的职业技能院校和现在的职业院校开设此类专业，为汽车行业提供更多更专业的技术人才! 招收汽车工程系高级技工学习仲恺技术学校的农业机械使用与维护专业的就业方向有农业机械设备操作。

学习内容汽车检测与维修培养职业道德、感恩教育和创新创业教育等素质教育知识。学习计算机应用、应用文写作和普通话等基础知识。深入学习汽车的概述、构造、维护、故障检测和修理等专业知识。掌握与汽车制造、销售及售后服务相关的知识。可考取证书汽车检测与维修专业大专毕业证书、汽车维修工高级技工证书、汽车驾驶证等。毕业后就业方向就业机会包括汽车维修企业、汽车营销企业、汽车检测企业、汽车制造企业的**员工以及不同管理岗位。专业亮点培养适用于汽车相关企业的**员工，并提供晋升为管理岗位的能力。***的专业知识面，毕业生可以根据自身情况转向汽车营销、汽车改装、新能源汽车等行业发展。

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

新能源汽车工程是一个“朝阳专业”，所对口的行业受国家的大力支持，人才需求量大幅增加。新能源汽车工程所培养的人才，将来就业前景广阔，学生毕业后可在涉及新能源汽车、汽车零部件、动力系统等企业和科研院所从事相关工作。**期间的**工作报告中提出：巩固扩大智能网联新能源汽车等产业**优势。**加大了对新能源汽车产业的扶持力度，而与新能源汽车相关的岗位也会因此而增加。 仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业的培养方向：培养具有工匠精神的新能源汽车检测中级技能人才。

仲恺技术学校的洗车工程系的培养目标：汽车服务工程专业学生在毕业后5年左右，预期在汽车服务工程领域从事结构设计工程师、汽车金融管理与电子商务师、汽车营销师、二手车鉴定评估师、汽车查勘定损员等技术岗位或担任技术主管等管理岗位，并能具备如下职业能力：目标1：掌握必要的数学和自然科学知识，具备扎实的汽车服务工程的基础理论和专业知识。目标2：掌握汽车服务工程及相关学科的基础理论、实验与工程实践所需的各种技术和技能，了解本专业相关标准、规范、规程和法规，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案，有能力**完成较为复杂的汽车检测和鉴定评估工作，进而成长为车辆鉴定评估师、汽车检修工程师、汽车查勘定损员等。惠州仲恺技术学校的汽车工程系的就业方向有汽车维护保养。招收汽车工程系高级技工学习

惠州仲恺技术学校的汽车工程系课程有汽车维修接待。封开技能汽车工程系学生

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

人工智能专业开设的时间并不久，但多次写入**报告；***次写入**报告是在2017年，而**近一次则是在**期间的**工作报告中出现，可见**对“人工智能”有多重视。人工智能专业毕业生可在人工智能、自动化、互联网、IT等领域的企事业单位从事与之相关的工作，而此前全网刷屏的Sora，也只是人工智能领域的一个小小应用，人工智能将是未来发展重要产业。**期间的**工作报告指出，将开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群，这意味着人工智能或将开展“人工智能+”的双学士学位项目。 封开技能汽车工程系学生

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