TKPLC-A型可编程控制器实验箱”控制模块配置如下，见实验箱布局图B面：LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、自动配料/四节传送带、三相鼠笼异步电机：交流220V/△ 配置充足的实验导线。参考实训项目：PLC基本编程指令练习、LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、自动配料/四节传送带、变频器触摸屏与PLC实验、基于触摸屏的三相鼠笼异步电机变频调速控制、基于触摸屏的LED数码显示控制、基于触摸屏的三相鼠笼异步电机定频调速控制、功能参数设置与操作实验、三相鼠笼异步电机的变频开环调速实验、基于PLC开关量方式的变频器调速、MCGS组态棒图实验教学。配备的详细教程和案例学习材料，帮助学生从理论到实践无缝衔接。南京生产线可编程实训装置应用

       TKPLC-1PLC应用编程一体化教学创新平台实验柜由钣金为主体架构。网孔板材质：由厚度为1.5mm以上的加厚铁板冲压而成，经除锈、磷化、静电喷塑、高温固化等工艺处理。脚轮：采用四只橡胶带锁万向轮，前面两只带刹车。提供+5V/2A和+24V/4A直流稳压电源各一路，输出带短路自恢复，过流保护等功能。提供给定（±10V可调电压输出），输出带短路自恢复，过流保护等功能。直流电流：0～20mA可调输出；多功能仪表直流数显电压表一只，直流数显毫安表一只。具有自动量程，测量范围：0-100mA。测量精度为0.5级。设有逻辑电平输出（点动、自锁）、逻辑电平指示、选择开关、直流24V继电器。南京生产线可编程实训装置应用这些装置通过模拟真实或虚拟环境，让学生在安全无风险的条件下进行技能练习。

      TKPLC-A型可编程控制器实验箱”控制模块配置如下，见实验箱布局图B面：LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、自动配料/四节传送带、三相鼠笼异步电机：交流220V/△ 配置充足的实验导线。参考实训项目：PLC基本编程指令练习、LED数码显示、水塔水位、装配流水线、机械手、液体混合装置、变频器触摸屏与PLC实验、基于触摸屏的三相鼠笼异步电机变频调速控制、基于触摸屏的LED数码显示控制、基于触摸屏的三相鼠笼异步电机定频调速控制、三相鼠笼异步电机的变频开环调速实验、基于PLC开关量方式的变频器调速、MCGS组态棒图实验教学。

    TKPLC-1PLC应用编程一体化教学创新平台实验柜由钣金为主体架构，网孔板材质：由厚度为，经除锈、磷化、静电喷塑、高温固化等工艺处理。框架：采用钢壁厚度为2mm以上的加厚彩钢方管，经除锈、磷化、静电喷塑、高温固化等工艺处理。脚轮：采用四只橡胶带锁万向轮，前面两只带刹车。提供+5V/2A和+24V/4A直流稳压电源各一路，输出带短路自恢复，过流保护等功能。提供给定（±10V可调电压输出），输出带短路自恢复，过流保护等功能。直流电流：0～20mA可调输出；多功能仪表直流数显电压表一只，直流数显毫安表一只。具有自动量程，测量范围：0-100mA。测量精度为。设有逻辑电平输出（点动、自锁）、逻辑电平指示、选择开关、直流24V继电器。 实训装置将成为未来教育的重要组成部分，推动教育事业的持续发展。

     TKPLC-1 PLC应用编程一体化教学创新平台结构组成：本创新平台主要由网孔实训屏和自动化部件组成，集成现场总线与工业以太网课程而研发的教学系统，基本覆盖了当今自动化的各种控制方式：常规的电气技术实训PLC实训、变频技术实训、智能控制技术实训、工业控制网络实训、直流调速等。三相四线380V交流电源供电，由三只电网电压表监控电网电压，并有三只指示灯指示，带过流、过压、漏电输出保护，控制屏的供电由钥匙开关和启停开关控制。让我们携手共进，为培养更多创新型人才、推动教育事业繁荣发展而努力奋斗！杭州三菱PLC可编程实训装置触摸屏的应用

实训装置的使用效果受到普遍认可，成为教育变化的重要推手。南京生产线可编程实训装置应用

    能完成的实验内容：PLC的认识与熟悉实验、基于PLC的流水的控制实验、基于PLC的传送带控制实验；、基于PLC的天塔之光控制实验、基于PLC的音乐喷泉控制实验、基于PLC的十字交通灯控制实验、基于PLC的LED数码显示控制实验、PLC温度控制PID实验；基于PLC、触摸屏、变频器的正反转控制实验、基于PLC的以太网组网控制实验、基于PLC、触摸屏、变频器的调速实验、组态软件的构成与应用、MCGS组态软件的工程组建、组态软件的动态链接、组态软件的报警、组态软件的数据报表、组态软件的曲线、组态软件的主控、设备与用户窗口、组态软件的实时数据库、组态软件的安全管理、变频器功能参数设置与操作、变频器报警与保护功能、外部端子点动控制、变频器控制电机正反转、多段速度选择变频调速、基于外部模拟量（电压/电流）控制方式的变频调速、PLC控制变频器外部端子的电机正反转。 南京生产线可编程实训装置应用

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