《星视力训练课程》以美国眼科学家威廉-贝茨的视功能拓展技术为理论基础，结合现代心理学和***脑科学，运用一系列训练的方法，缓解视觉疲劳，摘掉眼镜。经过多年的修正和实践，建立了精细的数据系统，积累了上万名学生案例。
针对6-16岁青少年眼部非器质***变的视力障碍，涉及近视、远视，成人****、散光及儿童斜视、弱视在内的***视光问题，有效调整眼睛的视觉状态，成人****，成人****，调节、**、眼球内外肌力和眼球运动等在内的***视觉功能拓展训练和绿色方法，从而达到眼睛的视觉功能***强化和优化的目的，塑造青少年完美视功能，实现裸眼视力正常。

1、眼球并没有发生变化的近视，由睫状肌痉挛造成折射线路的
改变，所形成的近视；

2、由于眼轴变长所形成的近视，眼轴长度拉长的长度是不可逆的；

3、6-16岁的青少年，眼球大部分还没有发育完成，合理的用眼
不会让拉长的眼轴缩短，但眼球的直径仍会长大，会综合眼轴的
长度；

4、研究和实践证明，眼球的屈光度和祼眼视力并没有直接的关系。

《星视力训练课程》以美国眼科学家威廉-贝茨的视功能拓展技术为理论基础，结合现代心理学和***脑科学，运用一系列训练的方法，缓解视觉疲劳，摘掉眼镜。经过多年的修正和实践，建立了精细的数据系统，积累了上万名学生案例。
针对6-16岁青少年眼部非器质***变的视力障碍，涉及近视、远视、散光及儿童斜视、弱视在内的***视光问题，有效调整眼睛的视觉状态，调节、**、眼球内外肌力和眼球运动等在内的***视觉功能拓展训练和绿色方法，从而达到眼睛的视觉功能***强化和优化的目的，塑造青少年完美视功能，实现裸眼视力正常。

免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。