汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和先进教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训的多元化人才培养模式的深度融合，培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中高级技能人才。

汽车维修专业培养目标：培养具有工匠精神的前列汽车维修中高级技术人才，为未来汽车产业发展服务。**课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电子控制技术、汽车空调、汽车自动变速器、汽车维护、汽车诊断与故障分析、汽车营销、汽车维修接待、二手车鉴定评估与贸易等。就业方向：汽车生产制造、汽车维护保养、汽车检测、汽车维修、汽车装饰美容、汽车营销与服务、汽车技术管理等工作。考取证书：汽车维修工（中级） 农业机械使用与维护专业培养学生使学生具有从事规模化农业机械经营服务劳动者解决生产经营实际问题的本领。龙门汽车工程系高级技工学校

广东省惠州市仲恺技工学校创建于1999年，是广东省人力资源和社会保障厅批准成立的省重点技工学校。学校坐落于广东省惠州仲恺高新区内。校园占地11.5万平方米，建筑面积9.5万平方米，在校学生6000多人，是一所功能齐全、设施设备先进、环境优美的花园式现代技工学校。

我系汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维修等专业实训场地按一体化课程指导思想、融入企业文化、按照企业真实职业环境建设，现有15个实训功能区。基本涵盖汽车产业链。 福田区技工学校汽车工程系学生惠州市仲恺技工学校汽车工程系培养会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

未来对汽车工程师的需求有望增长。随着世界对交通的依赖程度越来越高，对创新和高效车辆的需求也在增加。该行业也正朝着生产电动和自动驾驶汽车的方向发展，这需要新的技能和知识。这为车辆工程专业的毕业生提供了一个重要的机会，因为他们接受了生产这些车辆所需的***技术和工艺的培训。因此，预计对汽车工程师的需求将增长，就业薪酬也将增长。

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

车辆工程专业毕业生的就业薪资普遍被认为是不错的。根据Payscale的数据，汽车工程师的平均年薪约为79000美元。在航空航天行业工作的毕业生往往比在汽车行业工作的毕业生挣得更多。同样，在生活成本较高的城市工作的人往往比在小城市工作的人挣得更多。 惠州市仲恺技工学校汽车工程系的汽车维修专业培养为未来汽车产业发展服务的学生。

    惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。高校与科研单位。还可在各级高校从事教学、管理工作，本科生在高等高校一般从事教学管理工作，在一些职业技术学院可以从事专业教学工作。或者在与车辆相关的研究所，如株洲电力机车研究所等，从事新产品与新技术的研发工作。具体就业岗位包括但不局限于：底盘工程师研发工程师机械工程师车身设计工程师智能驾驶系统工程师汽车内外饰设计师技术工程师车辆控制算法工程师工艺工程师。 仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业的培养方向：培养具有工匠精神的新能源汽车检测中级技能人才。深圳招生汽车工程系

惠州市仲恺技工学校汽车工程系拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。龙门汽车工程系高级技工学校

广东省惠州市仲恺技工学校创建于1999年，全封闭式***化管理，师资力量雄厚，先进的教学设备，校园环境优美，完善的生活配套，交通便利（校门口就有公交站），距离赣深高铁仲恺站2公里，是一所集全日制技工教育、高职高考、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的综合性现代技工学校，学校位于惠州市仲恺（**）高新区联发大道123号。

我校汽车工程系积极参加各项竞赛，在技能竞赛上方面取得优异的成绩！

2019年惠州市职业技能大赛获“二级维护”项目教师组获得一等奖2名，二等奖2名。

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