招生对象对比：成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。从个人角度来看，学历提升对于职业发展同样具有重要意义。静安成人学历本科学校

成人高考函授由于学历层次和专业的不同，考试科目也不同。高升本与高升专的考试比较相似，但是高升本处理要考语文、数学和外语之外，根据专业的不同，大致还要分文科和理科。文科要多考一项史地生的文综考试，而理科生则要考物化生理综考试。一般来说，文史类的专业都属于文科，考试的难度也会相对比较小一些，但是也并不适合所有的考生。对于那些适合艺术的人，他们可以发现他理解语言和表达的能力比同龄人好。这是他们的优势，可以深入发展，提高专业水平。如果更喜欢理工科，难度肯定更大一点。相反，如果一个人对逻辑思维有一个快速的反应，但是它不擅长写一些问题，提出意见和意见，那么文史类的历史和历史专业的学生就很难成为候选人。所以成人高考函电容易测试，具体或看考生情况，考生可以在成考网咨询老师。静安成人学历本科学校对于许多学生来说，学历提升的第1个目的就是提高自己的就业竞争力。

远程教育高起专学历国家承认，根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。

远程教育学习的优势：各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更普遍的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较较好的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。学习行为自主化。网络技术应用于远程教育，其明显特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行多方面的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。在选择学历提升培训项目时，还要对课程设置和教学模式进行多方面评估。

高起本是以高中学历直接学习本科课程，成绩合格直接发本科毕业证。高起本一种学历提升，高起本方式有两种，先考大专再考本科，花费的时间长一点，大约是5-6年。第二是专本套读方式，就是同时报专科和本科的考试，花费的时间短一点，大概是3-5年。报考高起本的考生，可单报本科，也可兼报专科，兼报专科的考生，如本科未被录取，在参加专科录取时，以语、数、外三科总成绩作为录取总成绩。专升本考生只在专升本栏填报，高起专考生只在专科栏填报，高起本考生可在高起本、高起专栏同时填报。学历提升可以帮助求职者在激烈的竞争中获得更好的职位和更高的薪资。杨浦报考成人学历的条件

进修是实现学历提升的重要途径。静安成人学历本科学校

自考专升本和成考专升的区别总结如下：文凭不同：成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。考试方式及难度不同：成考入学严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。自考属于宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。学习方式不同：成考的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。自考相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择。静安成人学历本科学校

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