4.智能障碍 在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺点（智商小于50），25%为轻度智力缺点（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。 莆田市小天使特训中心坐落在莆田市城厢区霞林街道胜利南街联创国际广场B-1A栋4楼，专业针对自闭症、多动症、智力发育迟缓等儿童提供训练，让假性自闭症患者恢复正常儿童水平，让自闭症患者社会能力提升。本机构采用爱和自然的理念，在自然生活中给孩子提供爱的养心环境，让孩子在实践中去体验，莆田孤独症特殊训练，在体验中去重复，在重复中去理解，在理解中去拓展，在拓展中去领悟，在领悟中去创新，在创新中去**，莆田孤独症特殊训练，在**中构建自信，在自信中感受快乐，在快乐中积极主动！让孩子不知不觉地成长，从而享受身心健康的自然生活乐趣！相比传统的干预手段，我们更关注于孩子地自我意识，从根本上让孩子去认知，莆田孤独症特殊训练，去体验，提升孩子各方面能力。本机构与中国孤独者网创始人张桂娥教授签订战略合作关系，无限制的共享使用张教授的课程理念以及行业资源。

莆田市小天使特训中心坐落在莆田市城厢区霞林街道胜利南街联创国际广场B-1A栋4楼，专业针对自闭症、多动症、智力发育迟缓等儿童提供训练，让假性自闭症患者恢复正常儿童水平，让自闭症患者社会能力提升。本机构采用爱和自然的理念，在自然生活中给孩子提供爱的养心环境，让孩子在实践中去体验，在体验中去重复，在重复中去理解，在理解中去拓展，在拓展中去领悟，在领悟中去创新，在创新中去**，在**中构建自信，在自信中感受快乐，在快乐中积极主动！让孩子不知不觉地成长，从而享受身心健康的自然生活乐趣！相比传统的干预手段，我们更关注于孩子地自我意识，从根本上让孩子去认知，去体验，提升孩子各方面能力。本机构与中国孤独者网创始人张桂娥教授签订战略合作关系，无限制的共享使用张教授的课程理念以及行业资源，让更多有需要的孩子得到专业的关爱！ 2006年期，我国将孤独症归类为精神残疾 二、孤独症的主要症状 1.语言障碍、2.社会交往障碍、3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式、4.智能障碍

2.社会交往障碍 患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。 莆田市小天使特训中心坐落在莆田市城厢区霞林街道胜利南街联创国际广场B-1A栋4楼，专业针对自闭症、多动症、智力发育迟缓等儿童提供训练，让假性自闭症患者恢复正常儿童水平，让自闭症患者社会能力提升。本机构采用爱和自然的理念，在自然生活中给孩子提供爱的养心环境，让孩子在实践中去体验，在体验中去重复，在重复中去理解，在理解中去拓展，在拓展中去领悟，在领悟中去创新，在创新中去**。

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