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    营地教育是建立在远离都市的自然环境中的青少年活动场所。研究通过分析国外营地教育的产生和发展历史及各国营地的教育理念和课程设置,结合当前我国青少年所面临的体质下降、动手能力差、团队协作意识低等现实问题,制订出以身体运动为基本手段,以帮助青少年建立人与自我、人与他人、人与自然、人与社会的良好关系为目的的我国青少年营地教育课程体系。2007年**七号文件的精神指导**育总局、团**、教育部都高度重视青少年户外营地活动,将其视为实施阳光体育运动的重要途径。2008年初,体育总局明确提出户外营地是青少年体育工作的两大重点之一。1户外营地的发展历史在欧美、日本等发达**,青少年户外营地已有百年历史。**早出现的教育型营地活动是1885年在美国纽约城郊举行的YMCA露营。随后,在YMCA的带动下,各类青少年团体相继开展有**的露营活动,1892年女子露营***举行,1900年开始实施。20世纪前期,营地教育进入快速发展的阶段,不仅在美国成立了许多青少年露营**,并且传入加拿大、新西兰、英国、澳大利亚、日本、马来西亚等**。二战后,青少年营地教育进入了**性的露营协会和露营**。为促进营地教育的**交流和发展。1983年在伦敦举办了首届**露营会议,**露营**。 江苏兴趣少年营地价格表格偶尔,一阵微风吹过,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着山林间的秘密。

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