温馨——规划根据：幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔软的颜色、适龄的安顿都会削减幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。 艺术——规划根据：赋有艺术的环境创设，能够培育孩童欣赏美、感受美，泊头幼儿园装修，泊头幼儿园装修、和创造美的才能，并能熏陶孩童的情味。 安全——规划根据：幼儿园是幼儿日子、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要要素，泊头幼儿园装修。 自主——规划根据：幼儿园是孩子的六合，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。 多元——规划根据：根据多元智能理论和孩子玩中学的特征，创设多样化的功用活动场所，以满足幼儿多样化展开的需求

八、招待区 招待区别为家长等候区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功用区域。 家长等候区，要有沙发，或者桌椅，供家长歇息或者陪孩子玩，桌子上可摆放一些桌面玩具，如：拼图、抓手玩具、串珠玩具等。 儿童游乐区，将会摆放一些大型玩具，如：滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。 儿童阅读区，需求有小孩子的书架，书架可做造型，也可规划的简练大方，可是书的摆放要尽量靠下，供小朋友自主选取。一起需求有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫，供孩子阅读运用。 九、功用教室 功用教室是比较大的一间教室。 可根据课程规划出详细的教育设备及相应的教育活动道具。

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