一、取镜和安放1、右手握住镜臂，左手托住镜座。2、把显微镜放在实验台上，略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。二、对光1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。2、把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。三、观察1、把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本)。3、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到比较低处。***把显微镜放进镜箱里，送回原处。上海生物视频显微镜操作.常州视频显微镜批发

1视频显微镜的基本原理视频显微镜是一种高级显微镜，它通过光学透镜和摄像机将样品的图像放大并投射到显示器上。它的基本原理是利用光学透镜将样品的图像放大，然后通过摄像机将图像转换成电信号，通过显示器显示出来。视频显微镜的优点是可以实时观察样品的变化，同时可以将图像保存下来以供后续分析。视频显微镜的分类视频显微镜可以分为两种类型：数字视频显微镜和模拟视频显微镜。数字视频显微镜使用数字摄像机将图像转换成数字信号，然后通过计算机进行处理和显示。模拟视频显微镜则使用模拟摄像机将图像转换成模拟信号，然后通过显示器进行显示。数字视频显微镜具有更高的分辨率和更好的图像质量，但价格也更高。济南生物视频显微镜研发深圳生物视频显微镜操作.

视频显微镜用于教育教学和科学研究视频显微镜在生物研究领域的作用不可替代，如细胞生物学、胚胎或样品的培育等研究都需要显微镜进行实时监测，视频显微镜通过检测病变皮肤细胞外周和深皮肤边缘检测残余基底细胞*与鳞状细胞*，以及观察正常皮肤核和细胞形态的特征，可以评估在莫氏显微手术中的**边缘。在教育教学方面，生物个体或者其他微小物体的外表观测是教学内容的重要实践环节，如草履虫、生物细胞的形态结构介绍，在有限的课程时间内，难以保证每位同学的教学内容都能落实到位，而视频显微镜的引入克服了学生操作水平差异造成的不良因素，能将微观的事物通过屏幕呈现给每位学生，有利于实验示范和学生整体认知的提高。

一、使用注意事项（1）使用显微镜之前，应熟悉显微镜的各部名称及使用方法，特别应掌握识别三种接物镜之特征。（2）寄生虫学实习中所观察的标本，大多数为无色和颜色较浅，因此必须注意光线的调节。（3）新鲜标本观察时，须加盖玻片，以免标本因蒸发而干燥变形或污染侵蚀接物镜，同时可使标本表面匀平，光线得以集中，有利于观察。保养方法1、显微镜在从木箱中取出或装箱时，右手紧握镜臂，左手稳托镜座，轻轻取出。不要只用一只手提取，以防显微镜坠落，然后轻轻放在实习台上或装入木箱内。昆山生物视频显微镜应用领域.

往后20年间，其它的细菌学家，像是Klebs和Pasteur(克莱柏和帕斯特)则是藉由显微镜下检视染色药品而证实许多疾病的病因。1886年Zeiss(蔡氏)：打破一般可见光理论上的极限，他的发明--阿比式及其它一系列的镜头为显微学者另辟一新的解像天地。1898年Golgi(高尔基)：**发现细菌中高尔基体的显微学家。他将细胞用硝酸银染色而成就了人类细胞研究上的一大步。1924年Lacassagne(兰卡辛)：与其实验工作伙伴共同发展出放射线照相法，这项发明便是利用放射性钋元素来探查生物标本。上海工业视频显微镜生产.上海工业视频显微镜原理

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物镜转换的问题使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动板转换物镜。正确用眼的问题用显微镜观察物体时，应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。教师在指出学生这一毛病的同时，应具体示范，告诉学生左眼要尽量贴近目镜，右眼试图向视野内注视，如此反复训练，就会达到双目同时睁开观察的要求。或者也可以通过做以下练习：睁开双眼，用一张纸或手掌竖立在两眼之间，鼻子跟前，使左右眼不能互看对侧一边，然后有意识地先看左边，再看右边，如此3~5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可学会。常州视频显微镜批发

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