《“健康中国2030”规划纲要》实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能；确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时；到2030年，学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%；青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上；国家学生体质健康标准达标***率25%以上。到《体育发展“十三五”规划》明确，推动体育企业与移动互联网的融合，积极利用大数据、云计算、智能硬件和各类主题APP拓展客户，提升体育营销的针对性和有效性。总结和推广各地鼓励大众体育消费的先进经验。智慧校园体育设备有哪些。湖北智慧校园体育

“智慧体育与健康综合管理系统”系统集成了大数据管理平台、物联网智能运动穿戴设备、智能监测终端、多媒体系统及体育与健康教学管理相关应用。以自主研发的人工智能+健康大数据+云计算技术体系为依托，以青少年体质健康提升为目标，为学校、教育教研机构提供平台一站式服务，包括体育课堂教学及课外训练、学生体质健康测试等进行数据的采集、过程记录、评价、干预，教学教研活动演示等。系统帮助体育教师、体育教研人员、学校管理者更便利地进行教学教研、管理决策，及时有效地进行干预，让青少年养成终身运动的良好习惯，达到“健康中国人”标准，持续地驱动儿童青少年体质与健康水平提升。上海使用智慧校园体育代理价格专业智慧校园体育服务商。

提高课堂效率、异常情况安全预警；u形成班级评价报告不断优化教学内容；u质量教学模板、大数据授课模型提升教学质量。

对课堂运动负荷作出相应的调整，针对体质健康报告与课堂评价报告提供的建议进行整改提升;u建立学生成长档案，帮助学生健康成长。

为教学研究提供科学有效的数据，提高远程教研效率；u了解学生体质健康状况、薄弱项、为教研方法整改创新提供科学依据；u教学内容（教案、质量课等）资源共享，帮助区域内教师提高教学专业性。

学生价值学生运动数据进行精细分析显示，保证学生科学有效的运动，提供精细体质健康分析与学生运动报告，建立学生成长档案，帮助学生健康成长；数据指导、精细体能的提升，如果控制在140-160bpm的一堂课运动量，相当于之前常态课3-4节；家长价值了解孩子的体育与健康状况，参考孩子体质健康大数据分析报告，家校社联动有针对性的帮助学生改善体质健康水平；教师价值：Ø提高课堂效率、异常情况安全预警；Ø形成班级评价报告不断优化教学内容；Ø质量教学模板、大数据授课模型提升教学质量、为赛课评优提供科学有效的数据支撑。智慧校园体育课堂带来了什么。

深圳市龙华区教育科学院附属学校使用产品：智慧体育课堂指导系统+校园体质健康数据管理系统主要用途：日常体育课监测，全校学生体质健康数据管理和分析使用效果:长期以来该校对学校学生的体质和健康水平没有一个科学清晰的管理手段，对学生需要进行针对性训练和干预时没有数据依据。学校采购全套校园体育与健康系统软件和硬件，立即运用到对学生以往和现在的大量学生体质健康数据进行分析，轻松完成了以前人工很难完成的体质健康评价工作，发现该校初中学段学生身体形态方面虽然较好，但身体机能和体能素质方面较差，尤其在协调性、力量、速度、灵敏方面出现明显短板，学校迅速对体育课的内容进行了调整。

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“体育与健康智能管理系统”由两个分系统构成：l智慧体育课堂运动负荷指导系统——解决体育课堂教学l体质健康大数据系统——帮助学生体质健康提升整套系统主要包括数据采集硬件（智能运动手环）、团体充电箱、蓝牙网关、教学检测终端、智慧体育课堂运动负荷应用软件、智慧体育课堂教学大数据系统、体质健康大数据系统。

智慧体育课堂运动负荷指导系统通过运动负荷信息的智能化采集、大数据平台的分析以及海量数据模型的处理，将传统体育课堂数据进行量化梳理，提高体育课堂教学成效，并依托于数据模型的处理结果进行科学评测，可针对性地提升学生的体育健康水平，提高体育教师教学能力，为教育管理部门的决策提供科学依据。 湖北智慧校园体育

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