三庭实训示教系统可有效解决“围观教学”效果难题，可能由于实验/实训设备陈旧、多媒体设备欠缺、实验/实训设备数量不足等原因，导致实验/实训示教只能以“围观教学”为主，那么围观学习的学生过多后，就会导致部分学生无法看到老师的细微操作，学生拥挤导致的安全隐患，以及课堂秩序难以管理等难题。还有部分类别实验/实训室，上海三庭公司的普教实训推车，由于空间、设备、环境、技术因素的限制，导致实验/实训项目单一,示教环节只能学生围观教学或者老师一对一指导操作，上海三庭公司的普教实训推车，实验/实训示教环节耗费课时较多，且示教质量低，上海三庭公司的普教实训推车，不能达到学生实际上手操作的要求。三庭得实训示教系统支持多个接收端同步接收。上海三庭公司的普教实训推车

电工维修类专业应用场景场景中，电工类实验/实训室操作台固定且空间比较狭小，学生在操作台上利用专业工具进行实验/实训操作，有少量**检测仪器。应用需求：老师通过实验/实训电脑对每个操作工位的实验/实训操作及检测仪器图像进行查看，根据情况给予评分及点评，学生课后可查看实验/实训视频及点评信息。产品应用：移动示教推车*1，头戴摄像头*1、内窥镜*1、桌面支架*N、特写近景摄像机*N。可应用场景：维修电工实验/实训室、电子产品装配实验/实训室、电子产品测试与维修实验/实训室。上海三庭公司的实训推车新兴品牌三庭实训示教系统可组合定制，具有全无线可移动推车及固定安装组合定制两种形态。

三庭实训示教系统是一种全新的教学工具，它可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。作为一款专业的实训示教系统，三庭实训示教系统具有以下特点：1.多样化的教学模式：包括实验、模拟、演示等，可以满足不同学科和不同学生的需求。学生可以通过实践操作，更好地理解和掌握知识。2.丰富教学资源呈现：三庭实训示教系统支持接入丰富的教学资源，包括视频、音频、图像等多种形式，可以让学生在多个维度上感受知识。同时，可借助大量的案例和实例展示，让学生更好地应用所学知识。3.灵活的教学管理：三庭实训示教系统支持灵活的教学管理，可以根据不同的教学需求进行灵活调整。教师可以根据学生的学习情况，随时调整教学计划和教学内容，提高教学效果。教师可以根据数据分析结果，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

高职院校的职业教育将更加注重培养实践能力。技术技能的培养必须在实践实训中学习、磨炼，这是客观规律。实践证明，越接近真实的工作环境、越接近生产**、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。这就要求职业教育把产教融合、工学结合作为办学基本模式，充分应用好实训示教系统辅助教学，实训示教系统的充分应用，有效的解决了职业教育的围观教学痛点，为职业教育实操教学提供了有力的教学手段，为赋能职业教育提质培优提供了一种便捷实用的应用工具。并不断改进教学教法，建好用好各类实验/实训示教教学基地，让学生在实际劳动实操中增长才智、提升技能。三庭实训示教系统支持推送4路RTMP或者RTSP流，支持向FMS等服务器推送直播流；

高职院校的职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。但由于缺乏清晰合理的分类标准，职业教育一直被视为普通教育的“衍生品”和“附属品”。在一些人心中，职业教育“低人一等”。针对这些问题，各项**举措不断出台。分类考试招生、“1+X”证书制度试点、国家学分银行《国家职业教育**实施方案》（以下简称“职教20条”）颁布以来，我国职业教育发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。实训示教系统的广应用，有效的解决了职业教育的围观教学痛点，为职业教育实操教学提供了有力的教学手段，为赋能职业教育提质培优提供了一种便捷实用的应用工具。三庭实训示教系统区域渠道深度赋能、价优物美。上海三庭公司的实训推车新兴品牌

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多小组智慧实验/实训示范教室解决方案：由于设备或者实验/实训室空间的原因，有时只能多个学生共用一个操作工位，此时可在学生工位前布置多媒体大屏或工位实操一体机，老师的操作画面即可通过三庭实训示教系统的强制直播功能传输到学生小组端或分班大屏上供小组成员近距离完整收看。同时如果小组端或分班安装有小组摄像机，老师也可以将多个小组画面在拼合到一个窗口进行展示推出，并转发给所有小组或分班显示屏，实现对比教学功能，使得小组操作间的异同可直观呈现得到比对，提供相互借鉴的机会，从而进一步促进实操水平的提升。该方案建设主要遵循“以学生学习为中心，促进老师教学**和信息化建设为基本点”的指导思想，提供学生实验/实训、老师示范、课堂互动、环境管控、远程互动、直录播、督导评教、教学大数据管理等的综合集成。上海三庭公司的普教实训推车

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