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浙江教学凝固点测定装置 欢迎来电 南京桑力电子设备供应

信息介绍 / Information introduction

凝固点测定装置技术指标:1、温度范围:-50~150℃(可扩展范围);2、温差范围:-49.999℃~149.999℃;3、分辨率:温度0.01℃,温差0.001℃,时间1s;4、数字显示:温度、温差、时间单独三显示;5、定时显示范围:0~99s任意设定,有声音提示;6、冰点仪采用不锈钢容器,防腐性好;7、有手动和自动搅拌功能,无级调速;8、有基温锁定和读数保持功能,有声音提示;9、空气浴管和样品管有固定装置,防止实验中晃动;10、配置:冰点仪和SWC-ⅡD精密数字温度温差仪。11、配套实验室安全三维虚拟仿真软件,采用网页版、电脑(PC)客户端和移动(手机)客户端,浙江教学凝固点测定装置,浙江教学凝固点测定装置,包含:实验室注意事项,实验必备,浙江教学凝固点测定装置,应急处理、虚拟仿真和虚拟考核等模块凝固点测定装置的注意事项。浙江教学凝固点测定装置

1、凝固点测定装置一体化设计,冰浴槽采用360°全透明双层玻璃容器,配有LED照明,可清晰观测样品降温、过冷和结晶现象全过程;2、采用双通道测温设计,冰浴温度、样品温度、定时同屏液晶显示;3、温度范围:-50~150℃(可扩展范围);4、分辨率:0.001℃(样品温度),0.1℃(冰浴温度);5、定时显示范围:0~99s任意设定,声音提示;6、具有读数保持及样品温度采零功能;7、USB接口输出,支持全系windows系统。8、配套实验室安全三维虚拟仿真软件,采用网页版、电脑(PC)客户端和移动(手机)客户端,包含:实验室注意事项,实验必备,应急处理、虚拟仿真和虚拟考核等模块南京液体凝固点试验装置凝固点测定装置在物理化学实验课程中的重要性。

凝固点测定装置配套实验室安全三维虚拟仿真软件,采用网页版、电脑(PC)客户端和移动(手机)客户端,包含:实验室注意事项,实验必备,应急处理、虚拟仿真和虚拟考核等模块;①应急处理包含喷淋、灭火器、人工呼吸、洗眼器、安全通道、消防栓、灭火毯和自动喷水灭火系统的正确使用方法,操作步数不少于35步;②虚拟仿真采用交互式学习方式,模拟实验室场景,包括进入实验室前准备工作、实验过程中的安全隐患、化学药品存放的安全隐患、实验结束后的安全隐患,虚拟仿真安全隐患步数不少30步

1、凝固点测定装置采用国家**技术,自带制冷系统,采用机械自动上下垂直搅拌,配套数字接口及凝固点实验软件;2、一体化设计,冰浴槽采用双层玻璃容器(工作容积≥0.8L),360度全透明设计,配有LED照明,可清晰观测样品降温、过冷和产生冰花全过程;3、样品管符合国标要求并与教材配套,具有恒温夹套,样品管与恒温夹套间具有空气浴;4、采用双通道测温设计,冷浴温度和样品温度同屏液晶显示;5、样品温度测量范围:-50℃~150℃(可扩展范围),分辨率:0.001℃;6、冷浴控温范围:-10℃~10℃(按要求可扩展范围),分辨率:0.1℃,波动:±0.1℃;7、定时显示范围:0~99S任意设置,有声音提示;8、采用机械自动上下垂直搅拌,搅拌速度分段可调(慢速≦180次快速≧280次),无需手动搅拌;9、仪器还可兼做低温恒温槽使用,可为其他设备提供循环冷却液,恒温液不少于0.8L;10、另配SWC-LGC凝固点测定仪,可同时单独开展两组实验。11、配套教学管理软件,软件分为学生端、管理员端和教师端支持实验上传、理论试题上传、登录管理、课程管理、权重管理、成绩查询及导出、理论考试、期末考试(实验操作、理论)、实验报告在线提交等功能用凝固点测定装置能做哪些实验?

凝固点测定装置1、将冰点仪、精密数字温度温差仪和数字接口一体化设计;2、机械自动上下垂直搅拌,搅拌速度恒定,样品搅拌充分,冰花产生均匀;☆3、冰浴槽采用360°全透明设计,配LED照明,可清晰观测样品降温、过冷和结晶现象全过程;4、温度范围:-50~150℃(可扩展范围);5、分辨率:0.001℃(样品温度);6、定时显示范围:0~99s任意设定,声音提示;☆7、垂直搅拌速度分档可调(慢速≦180次快速≧280次),无需手动搅拌;8、具有恒温夹套设计的样品管(样品管与恒温夹套间具有空气浴),可外接冷却系统,无需加冰。凝固点测定装置可选配电脑。广州全自动凝点测定仪

凝固点测定装置的尺寸多大?浙江教学凝固点测定装置

凝固点测定装置实验教学目标与基本要求:1.学习并掌握物理化学实验基本原理、方法和技能。2.通过物理化学实验,加深对物理化学基本原理和概念的正确理解,灵活应用相关原理和现代实验技术,解决实际问题。3.训练学生归纳、分析和处理实验数据和规范书写科学实验报告的能力。4.培养学生的环保意识、实验室安全使用意识和良好习惯。5.通过研究性、综合型实验,使学生得到科学实验的综合训练,培养研究思想和创新思维,培养单独进行科学研究能力。6.通过本课程的学习,进一步培养学生实事求是的科学态度、刻苦钻研的科学精神和严谨的科学作风。浙江教学凝固点测定装置

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