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    2、参加公司外部的企业管理公开课曾几何时，一些企业管理顾问公司推出面向广大企业的公开课，场面极其火爆，但日渐势微。其主要原因是实际效果不理想，因为公开课上不可能讨论涉及你的企业的机密问题，只能讲讲一般性的问题。结果是老师讲的内容好像与你有点相关，也许与旁边的人更相关，其实和大家都没太大关系。当然，也有部分讲师兢兢业业，对学员认真负责。他们试图力挽狂澜，扭转培训公开课的浮夸风。3、公司内部老师的内部培训一种方法是在企业内的人事培训部门设专职的内部培训师。由专职内部培训师去外面听各种公开课，然后回到企业将所学知识“转授”给企业内部人员。这种做法看似省了钱，但会有以下问题：首先，如上面说述，外部公开课的质量不能保证，“信息源”本身有了问题；其次，企业内部的专职培训师往往没有市场营销、销售、客户服务、管理等***的深厚知识和实战经验，听公开课时真能充分理解各个方面的内容吗？回来“转授”时，能正确应答学员实际问题吗？其**性不被怀疑和挑战吗？事实上，经过两次“打折”的过程，“信息传播途径”上的损耗率可能超过60%.一般说来，用企业内部的专职培训师去讲解产品方案方面的专业知识。

    把《道德经》内化为***的领导思维与素养互动参与：以示范指导、情景模......***质量管理主讲：唐老师01、让受训者真正了解***质量管理的价值与内涵02、让受训者具有***质量管理的意识与思维03、让受训者懂得***质量管理的操作方法04、让受训者懂得***质量管理的运作模式05、让受训者能够去实施***质量管理模式06、让企业的质量得到***的改观与提升课程特色理论联系实际谈吐幽默风趣......TWI基层管理者管理技能提升主讲：陈老师***单元、基层管理者的角色认知与自我管理1、基层管理者的角色认知2、基层管理者的使命3、基层管理者的价值观4、基层管理者的心态要求与执行力5、基层管理者的五项要求6、基层管理者的重要作用7、基层管理者的具体职责8、基层管理者管理水平现状9、基层管理者的成就动机10、基层管理者的技......创建培训体系的动作分解主讲：戴老师听了这堂课后，学员就可以照葫芦画瓢，轻松创建本企业的培训体系。课程大纲1、创建培训体系的原则（1）机构设置（2）原则（3）建议（4）举例：培训专员的课程体系2、建立和完善培训制度（1）举例：某公司培训制度（2）制定培训制度的要点。提升企业的竞争力，促进团队更快、更健康地发展的行为活动。

    用圆饼图表示。（4）目标分离任务到人，通过绩效评估找差距,奖罚分明。（5）设立“电网”，末位淘汰,每个岗位都必须设立**低成绩效要求。（6）绩效高、工资低,比如:20%工资+80%绩效。4、企业家的第四把“**”——砍机构很多公司小机构多职位多，盲目扩大，并选用一些侏儒人才,而且没有绩效化管理。（1）机构扁平化,一专多职,不设副职,比如说总经理兼营销、生产制造副总等等。（2）部门数字化，以利润为导向，以成本控制为基础。（3）每个部门都是利润中心和价值中心,我们必须明确职责,能独当一面。5、企业家的第五把“**”——砍固定资产（1）凡是商品买回来再卖出去都会贬值,所以固定资产等月负债,每笔固定资产都必须产生25%以上的投资回报,要是没有**好不投资。（2）谁购买谁负责,每笔固定资产都要有责任人,所以在买之前应做好充分的调查,看是否真的需要,看是否能够创造价值。（3）建立严格的审核标准。6、企业家的第六把“**”——砍采购成本（1）竞标砍价----借刀杀人（2）过关斩将----高层出马（3）直捣黄龙----源头购买（4）动之以情----感恩图报（5）釜底抽薪----原始单据7、企业家的第七把“**”——砍预算（1）利润是要求出来的,向供应商要求砍掉20%。。一二三管理咨询是您**正确的选择。媒体企业管理培训诚信为本

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