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中国：过在国内企业环境下追求培训落地的实践与提炼，摒弃华而不实的高上，对企业培训基础零要求。 简单：49个实用操作工具，涵盖培训落地全过程，模板化操作，快速上手，对培训经理能力零要求。 ：贯穿培训落地的全过程控制，以企业问题为培训导向，以问题解决为培训产出，形成完美闭环。 显像：从学员行为改变成果到组织绩效改变成果，全部进行外显化处理，让培训落地看得见摸得着。 中国：过在国内企业环境下追求培训落地的实践与提炼，摒弃华而不实的高上，对企业培训基础零要求。 简单：49个实用操作工具，涵盖培训落地全过程，模板化操作，快速上手，对培训经理能力零要求。 ：贯穿培训落地的全过程控制，以企业问题为培训导向，以问题解决为培训产出，形成完美闭环。 显像：从学员行为改变成果到组织绩效改变成果，全部进行外显化处理，让培训落地看得见摸得着。天津后备干部培训西安时代光华教育发展有限公司是一家专业提供培训 的公司，有想法可以来我司咨询！
真的是这样吗？培训真的不可能有落地成果吗？更多是不知道培训该怎样落地。《培训培训项目的设计与实践》，并不是空穴来风或者主观臆断的产物，而是基于“培训成果落地助产一哥”陈恭华老师20多年的教学实践和18600多个培训落地成果而成。 所谓“会者不难，难者不会”。在《培训培训项目的设计与实践》这本书中，陈老师会告诉你培训落地的具体操作方法。书中涉及39个培训落地真实案例，更有49个培训落地的实用工具。通过这些“干货”，你一定可以解决培训落地难的问题，快速成为一位培训管理的的。
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前实施“双诊断”，即诊断企业存在的管理问题，诊断管理干部的技能缺口，为个人和组织的双改变提供依据。 三层次十一模块的能力模型覆盖中层干部管理所需，从管理者的胜任力、运筹力、领导力入手，打造管理干部能力。 项目共计101个管理工具或模板，将管理基本理念转变为可实操的行为指南。课程中实践环节时长均超过40%以上。 选取企业现实管理问题，通过行动学习工作坊方式进行解决，培训的过程就是培训落地的过程、组织改善的过程。前实施“双诊断”，即诊断企业存在的管理问题，诊断管理干部的技能缺口，为个人和组织的双改变提供依据。 三层次十一模块的能力模型覆盖中层干部管理所需，从管理者的胜任力、运筹力、领导力入手，打造管理干部能力。 项目共计101个管理工具或模板，将管理基本理念转变为可实操的行为指南。课程中实践环节时长均超过40%以上。 选取企业现实管理问题，通过行动学习工作坊方式进行解决，培训的过程就是培训落地的过程、组织改善的过程。培训 ，就选西安时代光华教育发展有限公司。吉林中层干部培训
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