凝固点测定装置技术指标：1、将冰点仪、精密数字温度温差仪和数字接口一体化设计；（专利号）2、机械自动上下垂直搅拌，搅拌速度恒定，样品搅拌充分，冰花产生均匀；☆3、冰浴槽采用双层玻璃容器，360°全透明设计，配LED照明，可清晰观测样品降温、过冷和结晶现象全过程；4、采用双通道测温设计，冰浴温度、样品温度、定时同屏液晶显示；5、温度范围：-50～150℃（可扩展范围）；6、分辨率：0.001℃（样品温度），0.1℃(冰浴温度）；7、定时显示范围：0～99s任意设定，声音提示；8、垂直搅拌速度分档可调（慢速≦180次快速≧280次），无需手动搅拌。9，北京科研凝固点测定装置安装、配套三维实物仿真软件，北京科研凝固点测定装置安装，仿真软件具有数据模型，北京科研凝固点测定装置安装，通过软件可进行数据采集，数据通过Excel格式进行导出凝固点测定装置的安装与调试。北京科研凝固点测定装置安装

凝固点测定装置配套三维实物仿真软件，软件采用3D虚拟仿真技术，包含：实验原理、实验仪器简介、实物仿真操作、实验虚拟考核、数据分析处理演示及实验思考题功能，后台具有登录管理、分数查询导出功能，仿真实验及考核步数不少于20步；☆仿真软件具有数据模型，通过软件可进行数据采集，数据通过Excel格式进行导出；☆配套教学管理软件，软件分为学生端、管理员端和教师端支持实验上传、理论试题上传、登录管理、课程管理、权重管理、成绩查询及导出、理论考试、期末考试（实验操作、理论）、实验报告在线提交等功能河南结构化学凝固点测定装置教学目的南京桑力的凝固点测定装置防腐性、气密性好。

凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置溶剂凝固点的测定用移液管向清洁干燥的凝固点管内加入25mL环已烷，并记下温度。先将凝固点管插入寒剂中，平稳搅拌使之冷却，当开始有晶体析出时放在空气套管中冷却，观察样品管的降温过程，当温度达到比较低点后，开始回升，回升到比较高点后开始下降。记录比较高及比较低点温度，此比较高点温度即为环已烷的近似凝固点。取出凝固点管，用手捂住管壁片刻，不断搅拌，使管中固体全部熔化，将凝固点管插入寒剂中使之冷却至比近似凝固点略高0.5℃时，将凝固点管放在空气套管中，缓慢搅拌，使温度降低，当温度降至比近似凝固点低0.2℃时，快速搅拌，待温度回升后，改为缓慢搅拌。到温度回升到稳定为止，记录比较高及比较低点温度，重复测定三次，三次平均值作为凝固点。溶液凝固点的测定取出凝固点管，如前将管中环已烷溶化，用天平称取萘(约0.15g)加入凝固点管中，待全部溶解后，测定溶液的凝固点。测定方法与环已烷的相同，先测近似的凝固点，再精确测定，重复三次，取平均值。

凝固点测定装置1、本装置采用国家**技术，自带制冷系统，采用机械自动上下垂直搅拌，配套数字接口及凝固点实验软件；2、装置采用金属浴控温，半导体制冷，两侧外设制冷片散热器及金属浴保温材料层，具有制冷及加热功能；3、采用机械自动上下垂直搅拌，搅拌速度恒定，样品搅拌充分，冰花产生均匀。4、采用双通道测温设计，冷浴温度和样品温度同屏液晶显示；5、样品测量范围：-50℃～150℃（可扩展范围）；分辨率：0.001℃；6、冷浴控温范围：-25℃～50℃（按要求可扩展范围），分辨率：0.1℃，波动：±0.1℃；7、金属浴配有环形加热层，加热功率0～40W，整机功耗＜200W；8、制冷电压12V、电流0～15A、制冷功率0～150W；9、定时显示范围：0～99s任意设置，有声音提示；10、搅拌方式：垂直搅拌，搅拌速度分档可调（慢速≦180次快速≧280次），无须手动搅拌。11、配套凝固点实验装置三维实物仿真软件一套，软件采用3D虚拟仿真技术，包含：实验原理、实验仪器简介、实物仿真操作、实验虚拟考核、数据分析处理演示及实验思考题功能；仿真实验及考核步数不少于50步凝固点测定装置是院校做凝固点降低法测相对分子质量的理想实验装置。

凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置凝固点法是一种测定物质摩尔质量的有效方法，通过测量溶液的凝固点来确定溶质的摩尔质量。实验中需要注意控制实验条件的稳定性，准确记录实验数据，并通过数据分析和讨论得出准确的实验结果。凝固点法在科学研究和工业生产中具有广泛的应用价值，对于深入理解物质性质和开发新材料具有重要意义。凝固点法还可以用于确定未知物质的摩尔质量。通过测量未知物质的凝固点，与已知物质的凝固点进行比较，可以推断未知物质的摩尔质量。这对于分析化学和有机化学等领域的研究具有重要意义。凝固点测定装置的功率是多少？四川结构化学凝固点测定装置注意事项

南京桑力生产的凝固点测定装置具有易操作的特点。北京科研凝固点测定装置安装

凝固点测定装置实验教学目标与基本要求：1.学习并掌握物理化学实验基本原理、方法和技能。2.通过物理化学实验，加深对物理化学基本原理和概念的正确理解，灵活应用相关原理和现代实验技术，解决实际问题。3.训练学生归纳、分析和处理实验数据和规范书写科学实验报告的能力。4.培养学生的环保意识、实验室安全使用意识和良好习惯。5.通过研究性、综合型实验，使学生得到科学实验的综合训练，培养研究思想和创新思维，培养单独进行科学研究能力。6.通过本课程的学习，进一步培养学生实事求是的科学态度、刻苦钻研的科学精神和严谨的科学作风。北京科研凝固点测定装置安装

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