学校教育目的：学会做事.（1）学会做事，将从传统意义上的掌握某种狭窄的劳动技能，转向注重培养劳动者的综合能力。（2）学会做事，主要不仅指获取智力技能，而是指培养社会行为技能，包括处理人际关系、解决人际矛盾、管理人的群体等能力。（3）学会做事，更重要的是在“求知”过程中养成科学素质的基础上，培养适应未来职业变动的应变能力和在工作中的革新能力。学会生存，绍兴私立学校管理怎么样.（1）学会生存是教育和学习的根本目标。（2）学会生存，超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”，而包括了适合个人和社会需要的情感、精神、交际、亲和，绍兴私立学校管理怎么样，绍兴私立学校管理怎么样、合作、审美、体能、想象、创造、单独判断、批评精神等方面相对全方面而充分的发展。促进学生持续、和谐发展。学校重视学生个性发展，尊重学生思想和意愿。绍兴私立学校管理怎么样

中等专业学校，包括中等技术学校，中等师范学校，担负着为国民经济部门培养中等专业技术人员的任务。各类中等学校的办学情况直接影响着一国教育建设和劳动力的培养质量，影响着国家各方面的发展和巩固，因此日益引起世界各国的重视。我国中等教育普通中学学制6年，初中3年，高中3年，对学生实行全方面的普通文化科学知识技能教育。中等专业学校招收初中毕业生，按国家需要实施农、工、交通、技术、卫生、财贸等专业技术教育；技工学校培养技术工人。义乌封闭式学校荣怀学校是一所好的教育学校。

荣怀外语初中一直深入践行“自主、合作、探究”课堂模式的探索和建构，提倡教师精讲精导、学生精练巧练，课堂上高效完成教学任务，留足作业时间，从根本上减轻学生“课业”负担。荣怀外语初中围绕中心素养，精简优化社团拓展课程，建立了文学社、书法社、自然探究社、合唱团、美术社、机器人、网球社、篮球俱乐部、射箭俱乐部、击剑俱乐部、跆拳道俱乐部等50+专业俱乐部和个性化社团，供学生选择。荣怀外语初中拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，既有德高望重的老一辈**，也有初露锋芒的青年名师。

教育科研指导要帮助领导增强信心，谋求成功和成就的心理需要。作为领导，深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，应有较强的事业心和责任感，对自己所从事的工作充满信心的同时更渴望有所成就。日常，领导对各种事务性工作，总是在忙碌和应付中挣脱，总是在挫折和困难中奋进，总是在迷惘和困惑中搏击。而越是直面挫折和困难，越能造就和激发有志者成功的心理欲望。为此，教育科研指导应谋求这一心理需要，促使学校发展。能在教学变革中积极有效地开展专题研究，使领导走出迷惘和困惑，增强信心。荣怀学校倡导人文关怀，注重学生的道德和人文素养培养。

学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点。组织的严密性.教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。从宏观上说，学校有各级各类、多种多样的体系结构；从微观上说，学校内又有专设的领导岗位和教育教学组织，有专司思想、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构，还有一系列的严密的教育教学制度，如此等等，是社会教育和家庭教育形态所不具备的。荣怀学校为学生提供了多种课外活动，如运动会、文艺晚会等，丰富了学生的校园生活。义乌封闭式学校

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